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2.小丽和她的同学一起在公园人工湖上划船,使船向前行驶的力的施力物体是(  )
A.船桨B.湖水C.同学D.

分析 力是物体对物体的作用,一个物体在对另一个物体施力的同时,也受到另一个物体的反作用力.

解答 解:划船时,船桨对水施加了一个向后的作用力,由于物体间力的作用是相互的,水就对桨施加了一个向前的反作用力,这个力使船前进.
故选B.

点评 本题考查的是力的相互作用性在生活中的应用,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.设计实验:
(1)请你设计一个实验验证“通电螺线管外部的磁场形状与条形磁体相似”
(2)请完成下列探究实验的设计方案(可以配图说明):
课题探究“串联电阻变大”数据记录表格
器材电源、两个未知阻值的电阻、电流表、开关、导线若干
实验步骤

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.冬天到了,小华家在苏宁电器买了一台电热淋浴器.在工人师傅安装时,正在学习电学的小华注意到在电热淋浴器的侧面有一张如表所示的铭牌,铭牌上标注了该品牌电热淋浴器的相关工作参数.小华把淋浴器装满水后连续正常加热35min,发现水的温度由10℃升高到了40℃.(已知c=4.2×103J/(kg•℃),ρ=1.0×103 kg/m3,1L=1×10-3m3)求:
电器品牌海尔额定电压220V
产品编号HE5768额定功率2000W
出厂日期2014.08水箱容积30L
(1)加热过程中水吸收了多少热量?
(2)正常加热35min,电热淋浴器消耗了多少电能?
(3)该过程中电热淋浴器的效率为多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图所示,是小新同学“验证阿基米德原理”的实验过程图:

(1)如果是你做这个实验,为了减小误差,则图中的操作步骤顺序应调整为DABC或ADBC.
(2)下表是小新同学实验组收集到的实验数据:
实验次数物重G/N物体浸入水中测力计示数F/N桶与排出水总重G1/N空桶重G0/N浮力F/N排开水重G/N
12.01.41.61.00.60.6
22.61.61.81.01.00.8
33.82.2 1.01.61.6
①表格第三行所空数据应为2.6.
②小新同学在进行数据分析时,发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符,为了得到结论,他将第二次实验中G1的数据改为2.0N,G的数据改为1.0N.
请你对他的做法进行评估:做法不正确,应尊重实验事实,不应随意修改实验数据;
如果是你,对这种情况采用的做法是:分析原因,重新实验.
(3)分析1、3、组实验数据,得出的实验结论是:浸入液体中的物体受到的浮力大小等于物体排开液体所受到的重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,用四组不同的滑轮组装置,不计绳重、摩擦和滑轮重,提升相同的重物G,最费力的一组(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙、丙所示的实验,

(1)要探究动能与物体运动速度的关系选用甲乙两组,选择的理由是相同小球处于同一斜面的高度越大,下滑时速度越大;
(2)甲、乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是使小球到达斜面底端时速度相同;
(3)你通过观察木块被撞击后移动的距离可知道金属球动能的大小.
(4)实验中用到的实验方法有转换法和控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.图甲是一种工人在搬运玻璃时用到的吸盘,当同时抓住提钮1和2时,活塞向上运动,活塞上的阀门在重力和的共同作用下关闭,这时吸盘就可以“吸起”玻璃,图乙是它的结构示意图. 

(1)图乙中,提钮2可以看成是一种省力杠杆,请在图乙中画出它的阻力F2、阻力臂l2和最小动力F1示意图.
(2)若吸盘底面积为3dm2,则此吸盘一次能吸起的最重的玻璃是3×103N(取大气压为105Pa).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.将挂着磁体的弹簧测力计在水平放置的条形磁铁上方自左向右逐渐水平移动时,弹簧测力计的示数将(  )
A.一直变大B.一直变小C.先变大后变小D.先变小后变大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.图中a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点,F为焦点.下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应,请在下列空格中选填“a”“b”“c”或“d”.
(1)投影仪是根据物体放在c点时的成像特点制成的.
(2)使用放大镜时的成像情况与物体放在d点时的成像情况相似,此时人眼在凸透镜的右侧通过凸透镜可以观察到像(该空选填“左”或“右”).

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