广州亚运会上中国女子蹦床队摘金夺银。比赛中，当运动员从蹦床上起跳后，在空中上升再下落到达蹦床前的过程中（不计空气阻力），关于其能量的描述，正确的是（（ ）
A．动能先减小后增大，机械能不变 B．动能先增大后减小，机械能不变
C．动能先增大后减小，机械能减小 D．动能先减小后增大，机械能减小
科目：初中物理 来源： 题型：
一个水池中水的深度为3 m，池底有一个小孔，用面积为10 cm2的塞子刚好塞住，则池底受水的压强大小为 Pa，塞子受水的压力大小为 N .(g取10 N/kg）
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”实验，所用的长方体木块的各个表面光滑程度
都相同，小东用正确的方法测出不同条件下的滑动摩擦力。
(1)请你说出他是如何正确测出滑动摩擦力大小的?
(2)根据实验过程中的数据，请你写出能得出哪些实验结论?
(3)小东对数据进一步分析，认为“物体所受滑动摩擦力的大小跟物体对接触面的压强无关”。
请你利用上面的实验数据分析，证明小东的观点是正确的，写出分析过程。
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科目：初中物理 来源： 题型：
为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时（即开关S1闭合），若未系安全带（即开关S2断开），仪表盘上的指示灯将亮起，当系上安全带时，安全带控制开关S2闭合，指示灯熄灭。则其电路图设计最合理的是（ ）
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。这是通过 的方式使玻璃筒内的空气 增加，温度升高的。
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科目：初中物理 来源： 题型：
总结本学期所做的物理探究实验会发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。
如图甲的实验是通过 ，间接的知道物体动能的大小；图乙的实验是通过 ，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了______ ______，探究动能大小与___ _______的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了______ ____，探究电流产生的热量与___ ___的关系。
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验。
如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个______ ____，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了。
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