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8.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是(  )
A.物体温度越高,含有热量越多
B.温度相等的1kg水和100g水内能相同
C.物体的内能增加,一定要吸收热量
D.物体内能增大,温度可能不变

分析 (1)一切物体都具有内能,内能的大小跟质量、温度、状态有关.
(2)物体的内能发生变化,可能表现在物体的温度变化,也可能是状态的变化.
(3)改变物体内能的两种方式:做功和热传递.

解答 解:A、热量是一个过程量,不能说物体含有热量的多少,故A错误.
B、水的温度相同,但质量不同,所以组成水的分子个数不同,内能便不同,故B错误;
C、物体的内能增加,可能是吸收热量,也可能是外界物体对它做功,故C错误;
D、物体内能增大,温度可升高,也可能不变,例如:晶体熔化过程中,吸收热量、内能增大,温度不变,故D正确.
故选D.

点评 此题考查了对物体内能的概念、影响内能大小的因素及改变物体内能的方法,很基础,要熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.某电路的电阻增加15Ω后,电流变为原来的$\frac{1}{4}$,则原电路的电阻是5Ω;若要使电流变为原来的$\frac{1}{8}$,则电路中的电阻还要再增加20Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.学习了密度的知识后,同学们准备测量食用油的密度.他们选取的实验器材有:食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯.
【设计实验和进行试验】
小新和小杨同学分别设计了一种实验方案,请在方案中的空白处填空:
方案一:(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1
(2)向烧杯中倒入一些食用油,测出它们的总质量m2,则这些食用油的质量为m2-m1
(3)再将烧杯中的食用油倒入量筒中,测出食用油的体积V;
(4)计算出食用油的密度ρ.
方案二:
(1)将天平置于水平台后,立即调节平衡螺母,使横梁平衡;
(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1
(3)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中,记录量筒中食用油的体积V;
(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2
(5)计算出食用油的密度ρ=$\frac{{m}_{1}{-m}_{2}}{V}$.
【评估与交流】
(1)请分别找出两种方案中的不足之处:
方案一:第(3)步中,烧杯中的食用油倒入量筒时,会有一部分油倒不干净,使测量出的食用油体积偏小,会加大实验误差;
方案二:第(1)步中的调节平衡螺母前,没有将游码调到零刻度线处.
(2)你准备选择方案二来做实验,为顺利完成该实验,该方案中不足之处应改为:第(1)步中天平置于水平台后,将游码先调至零刻线位置,再调节平衡螺母,使横梁平衡.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.按图所示的电路,在方框内画出电路图

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中是小车到达A、B、C三处时电子表的显示:
(1)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较小(填“大、小”).
(2)请根据图中所给信息回答:vAC=0.03m/s.
(3)实验中用金属片使小车停止,这样做的目的是:便于准确地测出小车运动的时间;
(4)实验中小车通过上半路程的平均速度小于小车通过下半路程的平均速度(填“大于”“小于”或“等于”)
(5)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏大(选填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图是关于使用酒精灯的做法中错误的是(  )
A.
用火柴点燃酒精灯
B.
用酒精灯外焰加热
C.
用湿抹布扑盖桌面燃起的酒精
D.
      用嘴吹灭酒精灯

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图11,甲是探究声现象常用的装置.请回答:

(1)小明用手触摸发声的音叉时,感觉到音叉在振动,他用手握紧音叉时,发声就停止了,这说明了振动停止,发声也停止.
(2)当泡沫小球碰到正在发声的音叉时,被弹开,发声音叉的微小振动通过泡沫小球被放大,这种实验方法称为转化法.
(3)加大力度敲击音叉,根据发生的现象,又可得出什么结论?声音响度与振幅有关,振幅越大,响度越大
(4)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明声音可以传递能量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.一个同学向着远处的山崖大喊一声,约1.5s后听到回声,那么该同学距山崖大约是多少m?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.初三学生小刚以正常速度从教学楼的一楼走楼梯上到三楼,他上楼的功率最接近(  )
A.20WB.200WC.2000WD.20000W

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