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如图所示,甲、乙两小灯泡连接在电路中,a、b、c可能是电压表或电流表,则(    )

A.若a、b为电流表,c为电压表,两灯都亮

B.若a、b为电压表,c为电流表,两灯都亮

C.若a、c为电流表,b为电压表,两灯串联都亮

D.若a、c为电流表,b为电压表,两灯并联都亮

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:根据串并联电路的特点以及电压、电流表的正确用法进行分析,即串联电路是将用电器顺次连接起来,而并联电路是将用电器并列连接起来,电压表在电路中起开路作用,电流表在电路中起导线作用;

 A 如果a、b为电流表,c为电压表,甲灯会被电流表短路,所以甲灯不会发光,故A选项错误;

B 如果a、b为电压表,c为电流表,乙灯中不会有电流通过,所以乙灯不会发光,故B选项错误;

C如果a、c为电流表,b为电压表,甲灯和乙灯组成并联电路,要想两灯组成串联电路,应该是a、c为电压表,b为电流表,故C选项错误;

D 如果a、c为电流表,b为电压表,甲灯和乙灯组成并联电路,两灯都亮。故D选项正确。

考点:电流表的连接;串联电路和并联电路的辨别;电压表的连接

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)在探究“压力作用效果与压力大小关系”的实验中,小明做了如图所示的甲、乙两组实验进行对比,小芳做了丙、丁两组实验进行对比.
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①请你判断,
 
(选填“小明”或“小芳”)做的实验能更好地探究“压力作用效果与压力大小关系”,理由是
 
更明显.
②根据你判断的那组实验看到的现象,得到的探究结论是:在受力面积
 
时,
 

(2)小东想估测出某种油的密度ρ,他手边的测量工具只有刻度尺,小东利用身边的器材设计出一个实验方案.首先找一根直硬棒,用细线系在O点吊起,硬棒在水平位置平衡,然后将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处,另外找一个重物A挂在硬棒右端,调节重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物挂在硬棒上的位置为E,如图所示.下面是小东测出ρ的余下实验步骤,请你按照小东的实验思路,将实验步骤补充完整.
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a.用刻度尺测出OC的长度l0
b.用刻度尺测出OE的长度l1
c.把金属块B浸没在油中,把重物A从E处移动到D处时,硬棒再次水平平衡;
d.用刻度尺测出
 

实验完毕后,同组的小明利用两次平衡条件及阿基米德原理去推算这种油的密度时,发现
 
(选填“a”或“b”)的实验步骤是没有必要的.
利用上述测量出的必要物理量和题中的已知量,推导ρ=
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲、乙两小灯泡连接在电路中,a、b、c可能是电压表或电流表,则(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面
相平
相平
.而小明用手按压橡皮膜,发现U形管两边液面高基本不变,造成这种现象的原因可能是
橡皮膜或管子破损
橡皮膜或管子破损

(2)解决问题后,小明继续探究实验,如图所示,甲、乙两图是探究液体压强与
深度
深度
的关系.
(3)小明要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:
丙丁
丙丁
两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状
无关
无关

(4)要探究液体压强与密度的关系,应选用
乙丙
乙丙
两个图进行对比.
(5)在图丙中,固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于:向上、向下、向左、向右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向
各个方向
各个方向
的压强大小关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明利用如图所示的甲、乙两个实验装置探究“电流热效应”.A、B两瓶中装有质量与初温相同的煤油,插入温度计用来显示煤油的温度.A瓶中铜丝的电阻比B瓶中镍铬合金丝的小.

(1)这两个方案是通过观察
温度计示数的变化
温度计示数的变化
知道电流通过导体产生热量的多少.
(2)甲方案中:保持变阻器的滑片在某一位置,通电一定时间后,观察到的现象是
B
B
烧瓶中温度计示数的变化较大(选填A或B);
(3)在乙装置中,A、B两个烧瓶中的电阻丝是
并联
并联
连接的(填“串联”或“并联”);通电一段时间后,观察到的现象:
A
A
烧瓶中温度计示数的变化较大(填A或B)

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