练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测．

    （1）人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”．为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法．

    （2）小华测出自己的步距为0.5m，他从教学楼的一端走到另一端，共走了84 步，则教学楼的长度是多少米？如果这个过程用时35s，则他的步行速度是多少？

    【答案】（1）用刻度尺测出沿直线步行10步的距离，除以10即得步距；（2）1.2m/s

    【解析】

    试题分析：（1）用刻度尺测出沿直线步行10步的距离，除以10即得步距；

    （2）教学楼的长度为：s=0.5m×84=42m，他的步行速度为：v=S/t=42m/35s=1.2m/s；

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“伏安法测电阻”的实验中，为了使测量结果的误差较小，一般可采取的措施有 、 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验课上老师让小明和小东做“测定盐水密度”的实验．小明首先写出了如下内容．

    实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水．

    实验步骤：

    步骤一：用天平测出空烧杯的质量m1；

    步骤二：将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯的总质量m2；

    步骤三：将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积V；

    步骤四：计算出盐水的密度ρ==．

    他们收拾好实验器材后，一起对实验的过程进行了评估．小明对小东说：我们的实验原理正确，实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，得出的盐水密度是准确的．小东看完小明上面的实验报告内容，说：在操作过程中，我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上．这样，尽管我们操作规范、读数准确、计算无误，但我们测量得到的数据还是有了误差，导致计算的结果也有误差．小明认真思考后，同意了小东的意见．然后，他们一起继续探讨如何改进实验方法，尽量减小测量的误差．

    （1）小东这里所指的“测量误差”是在上述实验步骤的步骤 产生的，导致了盐水体积读数 （填“偏大”或“偏小”），从而使得盐水密度的计算结果 （填“偏大”或“偏小”）；

    （2）为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制．根据小明和小东的分析意见，在不增加实验器材的条件下，提出你的实验设计方案，使实验结果的误差达到最小．

    实验步骤：

    （3）在你的设计方案中，控制误差的思路是什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一个空瓶的质量是0.1千克，装满水后称得总质量是0.4千克．用这一空瓶装某种金属颗粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为0.8千克，若在装金属颗粒的瓶中再装满水总质量为0.9千克．求：

    （1）瓶的容积；

    （2）金属的质量；

    （3）金属的密度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列物理量中，以科学家牛顿的名字作为单位的是（ ）
    A.压强
    B.功率
    C.力
    D.功

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】很多人喜欢将手机挂在胸前，这对身体健康很不利，因为手机发射出的______________会对心脏造成影响。手机是利用电能工作的，电能属于____________(选填“一次能源”或“二次能源”)。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】

    （1）生产一块这样的空心砖比生产一块同规格的实心砖可节省材料多少千克？

    （2）求该砖块材料的密度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流,会吸引水流,这是由于梳子摩擦后________。当梳子靠近带负电的小球,小球被排斥,说明梳子带______电。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面．当用手轻轻拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音，不改变刻度尺伸出桌面的长度，用更大的力拨动，所听到的声音发生了变化．图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声．当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小．这两个实验能说明声音的传播需要介质的是 （甲/乙）实验，另一个实验则说明了 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案