【题目】小阳同学是班级的实验“小老师”，他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为4V． 
（1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，他应将电流表的指针调到位置．
（2）图乙是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图15丙所示的实物电路连接完整．
（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图16所示，则此时通过小灯泡的电流是A，灯泡两端的电压是V．记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，他应该将滑动变阻器的滑片向（填写A或B）滑动，眼睛要注意观察表，直至其示数为V．
（4）他完成实验后，在帮助其它实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障．请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因．
故障现象 | 检测结果 | 发生故障的原因 |
灯泡不亮，电压表示数较大，电流表几乎无示数． | 取下灯泡，电压表和电流表的示数均不变． |
（5）他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组的实验记录分析表如下：
实验序号 | 小灯泡两端的电压U/V | 通过灯的电流表I/A | 小灯泡的电功率P/W | 额定功率P/W |
1 | 2.0 | 0.24 | 0.48 | P额= |
2 | 2.5 | 0.28 | 0.70 | |
3 | 3.0 | 0.32 | 0.96 |
你认为该小组的数据处理过程是否正确？答： ． 理由是： ．
【答案】
（1）零刻度
（2）解：根据电路图连接实物电路图，如图所示：
（3）0.22；1.8；A；电压表；2.5
（4）灯泡断路
（5）不正确；灯泡的额定功率不能求平均值
【解析】 解：（1）由图甲所示电流表可知，电流表指针没有指在零刻度处，应对电流表进行机械调零，使指针指在电流表零刻度线处．（3）由图示电流表可知，其量程是0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.22A；
由图示电压表可知，其量程是0～3V，分度值为0.1V，示数为1.8V；在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察电压表，直至其示数等于灯泡额定电压2.5V为止．（4）如果灯泡断路，则灯泡不亮，电路断路，电流表指针几乎不动，电压表与电源两极相连，测电源电压，电压表示数较大，取下灯泡，电压表与电流表示数不变，则电路故障是灯泡断路．（5）灯泡在不同电压下的实际功率不同，灯泡在额定电压下的功率是额定功率，由实验数据记录表格可知，在实验数据处理过程中，求不同电压下的实际功率作为额定功率，这是错误的．
所以答案是：（1）零刻度；（2）见上图；（3）0.22；1.8；A；电压表；2.5；（4）灯泡断路；（5）不正确；灯泡的额定功率不能求平均值．
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【题目】如图所示的电路，滑动变阻器的滑片P向右移动时，各电表示数的变化情况是（ ） 
A.A变小，V不变
B.A变小，V变小
C.A变大，V不变
D.A不变，V变大
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【题目】将“6V 3W”和“6V 6W”的两只灯泡 L1和L2 串联后接在电源两端，不考虑温度对灯丝电阻的影响，则（ ）
A.电源电压为12V时，两只灯泡均能正常发光
B.两个灯泡发光时，灯泡 L1比灯泡 L2亮一些
C.灯泡发光时，电路中允许通过的最大电流为0.5A
D.灯泡 L1正常发光时，灯泡 L2的实际功率是1.5W
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【题目】物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速_____（选填“大”或“小”）。
（1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强______。 图线③反映的是装置中__________
塑料管的气体压强随时间变化的情况。（选填“A”、“B”或“C”）
（2）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速_______。（选填“增大”或“减小”）
（3）实验后同学们继续研究了飞机机翼的形状，它上表面弯曲，下表面较平直。当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着______________。
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【题目】居民楼的楼道里，夜间楼道灯一直亮着会造成浪费．科研人员用“光敏”材料制成“光控开关”，它能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”，它能在有人走动发出声音时闭合，无人走动时自动断开．请将图中的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，要求只有在夜间有声音时灯才亮的自动控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座． 
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【题目】为制作弹簧测力计，小明对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．如表是小明利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
(1)分析表中数据可知：
①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成________；
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧________(填“大”或“小”)．
(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．分析如表数据可知：量程较大的是________(填“A”或“B”)测力计，精度较高的是________(填“A”或“B”)测力计．
(3)经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关．答：________.
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【题目】为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路． 
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．
（2）调节滑片位置，改变 ， 读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．
①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是 ．
②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是 ．
表（一）
次序 | 1 | 2 | 3 |
电压（V） | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
电流（A） | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
表（二）
次序 | 1 | 2 | 3 |
电阻（Ω） | 5 | 10 | 15 |
电流（A） | 1.2 | 0.6 | 0.4 |
（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应进行的操作是 ， 实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是 ． （实验器材使用正确，量程选用合理）．
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【题目】在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中。同学们提出以下几种猜想：
A．与压力大小有关
B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面积大小有关
（1）如图所示是小芳同学的实验操作，其错误之处是__________。
（2）小芳在老师指导下纠正了操作，拉动弹簧测力计，使木块沿水平方向做______直线运动，并记录实验数据。
（3）在木块上分别放不同的砝码，重复（2）的操作，记录的实验数据如下表所示：
分析表中数据可以得出的结论是____________________________________。
（4）本实验采用了控制变量法，控制的变量是接触面的粗糙程度和______，变量是______，小芳同学的实验可以验证猜想________（选填上述猜想的字母序号）。
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