在高压输电线路中常可看到如图7所示的一些绝缘子。请说明为什么悬挂高压输电线的绝缘子的表面要涂光亮的瓷釉,而且做成一节一节的?
科目:初中物理 来源: 题型:
用10盏220V、100W的白炽灯每晚7:00到次日早6:00为一个地下过街通道照明,原方案为始终将10盏灯并联后接在220V的电源上。为节约用电,小强设计了一个改进方案:将10盏灯分为A、B两组,每组内的5盏均为并联,每晚7:00~11:00将两组灯并联后接在220V的电源上;晚11:00至次日早6:00将两组灯串联后接在220V的电源上。
1、请按小强设计的方案连接图中所示电路:当双刀双掷开关S接在左侧时两组灯并联后接在电源上;接在右侧时两组灯串联后接在电源上。
2、已知串联时每盏灯的电阻为并联时电阻的2/3,按小强的方案,每天用多少度电?与原方案相比,每月(30天)节约多少度电?
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科目:初中物理 来源: 题型:
1999年以美国为首的北约军队用飞机野蛮地对南联盟发电厂进行轰炸时,使用了一种石墨炸弹,这种炸弹爆炸后释放出大量的纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上,赞成电厂停电。这种炸弹的破坏方式主要是:( )
A.炸塌厂房 B.炸毁发电机 C.使设备短路 D.切断输电线
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科目:初中物理 来源: 题型:
小志家买了一种点缀节日用的小彩灯,他发现当其中一个小彩灯的灯丝烧断了以后,其余的小彩灯还能继续发光。于是小志对小彩灯之间的连接关系产生了兴趣,为此他请教了科技人员,得到以下信息。
他用的小彩灯规格是“2.5 V, 0.25 A”,通过串联一定数量的小彩灯,使单个小彩灯两端所加的电压比它的额定电压稍低,每个小彩灯都能基本正常发光。
小彩灯的构造如图8所示,在灯丝导电支架上除了有灯丝和起固定作用的小玻璃珠以外,还绕有约4圈细金属丝。灯丝电阻冷时约为2.5Ω,热时约为15。
细金属丝的电阻为1Ω,正常(低压)情况下,由于支架表面有一层氧化铜的缘故,它与灯丝支架是不导通的,没有电流流过。若加上较高的电压(如220 V)时氧化层可被击穿,细金属丝与灯丝支架导通。
根据以上介绍的资料,请你说明为什么一个小彩灯的灯丝烧毁后,其他的小彩灯还能继续发光。
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如图10所示为利群商厦安装的光敏电阻自动计数器的示意图。其中A为光源,B为由电动机带动匀速运行的自动扶梯,R1为光敏电阻,R2为定值电阻,当有光照射时R1=R2。每当扶梯上有顾客经过,挡住由A射向R1的光线时,R1的电阻值就增大,计数器就计数一次。请回答:
1.当扶梯上的顾客挡住由A射向R1的光线时,光敏电阻R1两端的电压将发生怎样的变化?R1的功率怎样变化?
2.若已知自动扶梯满载时,相邻的两个顾客之间的距离均为50cm,扶梯运行的速度为1 m/s。求计数器计数101次,所需用的时间。
3.若某一段时间内自动扶梯的乘载率为20%,试求这一段时间内该商场自动扶梯上的平均客流量是多少。(客流量是指单位时间经过的顾客人数)
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为判断一段导线中是否有直流电流通过,手边若有下列几组器材,其中最为方便可用的是 ( )
A.小灯泡及导线 B.铁棒及细棉线 C.带电的小纸球及细棉线 D.被磁化的缝衣针及细棉线
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如图(甲)所示为一个电磁继电器的示意图,a、b是它的两个端点;B是衔铁,D是安在一块金属板上的触点,B和D都安在一个弹性片C上,C的左端固定,c和c’、d和d’分别是安在绝缘板上的金属触点,当线圈A不通电时,D上的触点与c及c’接触.把c和c’连接起来,因此c、c’称为常闭触点;而d及d’此时是断开的,称为常开触点.当线圈A通电时,衔铁B被吸下,c和c’断开而d和d’被连接起来.
现在利用这个电磁继电器控制带动水泵的电动机工作,使水泵往水箱中抽水.在水箱中竖直立一根绝缘棒,在棒上分别安有P、Q、R三个电极,如图(乙)所示.现在希望控制水箱内的水位总在Q、R之间,即水位降到Q处,电动机启动,开始抽水,水位达到R处,电动机自动关机,停止抽水(水是导电的).图(丙)和图(丁)分别是控制电路和电动机的供电电路,图中R0是与电磁继电器线圈并联的一个电阻,它的阻值很小,当R0接入电路后,电磁继电器的线圈相当于被短路.(丙)、(丁)两图中标有1~6的6个接线柱是与电磁继电器的线圈或触点相连的.(1)写出这6个接线柱分别与电磁继电器的何处连接.(2)开始水箱内没有水,试说明闭合开关S后,水箱内的水位为什么能保持在Q、R之间.
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下图是空中加油的情景,我们说加油机是静止的,是以下列哪个物体为参照物( )
A.以加油机自己为参照物
B.以受油机为参照物
C.以地面为参照物
D.三种说法都不对
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物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离,以下是四位同学提出的不同方案,其中计算结果误差最小的应该是 ( )
A.记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间,再乘以声速
B.记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间,再乘以声速
C.由两位同学分别按选项A、B两种方法测量时间,求平均值后,再乘以声速
D.由一位同学按照选项A的方法,多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔,求平均值后,再乘以声速
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