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    下表是小丽在“探究冰的融化规律”时记录的实验数据，请根据表中的实验数据回答下列问题．
    时间/min123456789101112
    温度/℃-4-3-2-11234
    （1）根据表中数据可以判断：冰是    ；（选填“晶体”或“非晶体”）
    （2）在2008年1月的南方冰雪灾害中，为了更快使路面上坚硬的冰雪融化，往冰面上撒盐成为有效的辅助手段，其原因主要是冰与盐混合后，能降低冰的    ．
    【答案】分析：（1）晶体和非晶体的区别，晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点．
    （2）晶体的熔点跟物质种类和是否有杂质有关．物质种类不同，晶体的熔点不同；同种晶体有杂质时，熔点减低．
    解答：解：（1）由表格数据知，冰熔化时有一定的熔点，所以冰是晶体．
    （2）往冰面上撒盐，冰掺有杂质，冰的熔点降低．
    故答案为：（1）晶体；（2）熔点．
    点评：此题用物理知识来服务于生活，体现了物理是有用的，激发学生学习的兴趣．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?宣武区二模）下表是小丽在“探究冰的融化规律”时记录的实验数据，请根据表中的实验数据回答下列问题．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
    温度/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 0 0 1 2 3 4
    （1）根据表中数据可以判断：冰是
    晶体
    晶体
    ；（选填“晶体”或“非晶体”）
    （2）在2008年1月的南方冰雪灾害中，为了更快使路面上坚硬的冰雪融化，往冰面上撒盐成为有效的辅助手段，其原因主要是冰与盐混合后，能降低冰的
    熔点
    熔点
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究冰熔化时温度的变化规律，小丽设计了

    如图甲所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
    温度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2
    状态
    （1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较
    慢
    慢
    （选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是
    用搅拌棒进行搅拌
    用搅拌棒进行搅拌
    ．
    （2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的
    状态
    状态
    变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图（乙）可读出第1min时温度计的示数是
    -4
    -4
    ℃．
    （3）根据下表数据，在图（丙）中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象．
    （4）通过对数据和图象的分析，你能获得的信息有：
    ①
    熔化前温度升高
    熔化前温度升高
    ；②
    熔化时温度不变
    熔化时温度不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    下表是小丽在“探究冰的融化规律”时记录的实验数据，请根据表中的实验数据回答下列问题．
    时间/min0123456789101112
    温度/℃-4-3-2-1000001234
    （1）根据表中数据可以判断：冰是______；（选填“晶体”或“非晶体”）
    （2）在2008年1月的南方冰雪灾害中，为了更快使路面上坚硬的冰雪融化，往冰面上撒盐成为有效的辅助手段，其原因主要是冰与盐混合后，能降低冰的______．

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