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如图所示，是探究“产生感应电流的条件”的实验装置．实验中，当悬挂着的导体棒ab在磁场中左右运动时，通过观察来判断电路中是否有感应电流．随着对这种现象的深入研究，人们发明制造了机，实现了能向电能的转化．

灵敏电流表指针是否偏转发电机械
分析：（1）电路中有电流时，电流表的指针转动，因此可以通过观察电流表的指针是否偏转来确定是否产生了感应电流．
（2）人们利用电磁感应现象制成了发电机，实现了机械能向电能的转化；
解答：是探究“产生感应电流的条件”的实验装置．实验中，当悬挂着的导体棒ab在磁场中左右运动时，通过观察灵敏电流表指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流．随着对这种现象的深入研究，人们发明制造了发电机机，实现了机械能向电能的转化；
故答案为：灵敏电流表指针是否偏转；发电；机械．
点评：电磁感应原理在生产生活中有很多的应用，利用电磁感应原理可以将机械能转化为电能．

练习册系列答案

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（2005?湛江）（1）如图1所示，在试管中装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾后，水蒸气把橡皮塞冲出的过程中是

内（热）

能转化为

机械（动）

能，图中情景可用来演示四冲程汽油机工作过程中的

做功

冲程．
（2）小明和sTs小组同学为了探究家乡特产--“南珠”的物理特性，他们精选了十几颗流沙镇产的珍珠进行实验，天平和量筒的示数分别如图2甲、乙所示，由图可知，珍珠的质量为

g，体积为

cm³，密度为

2.92×10³

kg/m³．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，这说明白光

不是

单纯颜色的光（填“是”、“不是”）．冬冬对光的色散产生的原因进行了思考：产生光的色散现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生

折射

（选填“反射”或“折射”）时的偏折程度不同．受此启发，在测量凸透镜的焦距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢？请写出你的推断：

红

光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：

红色光较紫色光偏折能力弱

．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

如图所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，这说明白光单纯颜色的光（填“是”、“不是”）．冬冬对光的色散产生的原因进行了思考：产生光的色散现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生（选填“反射”或“折射”）时的偏折程度不同．受此启发，在测量凸透镜的焦距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢？请写出你的推断：光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年山东省东营市胜利七中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，这说明白光______单纯颜色的光（填“是”、“不是”）．冬冬对光的色散产生的原因进行了思考：产生光的色散现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生______（选填“反射”或“折射”）时的偏折程度不同．受此启发，在测量凸透镜的焦距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢？请写出你的推断：______光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：______．

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探究产生感应电流条件的实验步骤如图1、2、3所示

图1 图2 图3

（1）本实验中，我们通过观察什么现象来判断电路是否有感应电流？_______________________
（2）通过比较图________与图___________可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较图 _________与图____________可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动
（3）若图1中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路__________感应电流（选填“有”或“无”）

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