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【题目】图甲为自动调温电熨斗,图乙为其简化的电路图,图丙为温控开关,温控开关是由长和宽都相同的铜片和铁片紧紧地铆在一起做成的,受热时,由于铜片膨胀得比铁片大,双金属片便向铁片那边弯曲,温度越高弯曲得越明显.双金属片触点A与弹性钢片上的触点B原来是相通的,通电后,指示灯L亮(R为限流电阻),发热板发热,使金属底板温度升高.当温度升高到设定温度时,A、B触点分离,电路断开,底板的温度不在升高,随着温度的降低,双金属片逐渐恢复原状,A、B触点又重新接触,电路再次接通,底板的温度又开始升高,从而实现自动控温的目的.

(1)该电熨斗的温控开关是依据物理知识制成的.
(2)若指示灯L采用“3V 0.03W”的小灯泡,那么限流电阻R多大才能使小灯泡正常工作?
(3)发热板的额定功率为1000W,则发热板的电阻多大?若要使金属底板的温度由20℃升高到220℃至少需要多长时间?(金属底板的质量为1kg,比热容为0.4×103J/(kg℃),不计热量损失)

【答案】
(1)热胀冷缩
(2)解:灯泡正常发光时的电压UL=3V,因串联电路中各处的电流相等,所以,由P=UI可得,小灯泡支路的电流:I=PL/UL=0.03W/3V=0.01A,

因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以,限流电阻两端的电压:

UR=U-UL=220V-3V=217V,

由I=U/R可得,限流电阻R的阻值:R=UR/I=217V/0.01A=2.17×104Ω


(3)解:由P=U2/R可得,发热板的电阻:R=U2/P=(220V)2/1000W=48.4Ω,

金属板吸收的热量:

Q=cm(t-t0)=0.4×103J/(kg℃)×1kg×(220℃-20℃)=8×104J,

不计热量损失,由W=Q=Pt可得,

需要的加热时间:t′=W/P=Q/P=8×104J/1000W=80s.


【解析】本题考查学生对电学的综合计算能力。(1)由题意可知,铜片和铁片受热膨胀不同,双金属片发生弯曲,达到温控开关控制电路的目的,故该电熨斗的温控开关是依据金属热胀冷缩的物理知识制成的;(2)欧姆定律,电功率公式的综合应用。

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【题目】小岩利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值.

(1)该实验的实验原理是
(2)小岩选择了满足实验要求的实验器材,连接的实验电路如图所示,请你添加一条导线将实验电路补充完整;
(3)开关S闭合前,应把图中滑动变阻器滑片P置于最(填“左”或“右”)端;
(4)电路连接正确后,闭合开关S,滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时,电压表的示数如图甲所示,电流表的示数如图乙所示,则电压表的示数为V,电流表的示数为A,电阻Rx的阻值为W.

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【题目】某同学家电能表的表盘上标有“1600imp/kWh”“220V 10(20)A”的字样,如图是该同学家上月初和月末电能表的表盘示数,下列选项正确的是(
A.指示灯闪烁越快,表示电能表所在电路消耗的电能越多
B.该同学家上月消耗的电能为911kWh
C.该同学家干路中的电流不得超过10A
D.断开其他用电器,只让电饭锅单独工作2min,指示灯闪烁32次,此时电饭锅的功率为600W

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【题目】在不计绳重和摩擦的情况下,利用一滑轮组匀速提升物体.下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息:

物体所受重力G/N

作用在绳子自由端的拉力F/N

滑轮组做的有用功W有用/J

拉力做的总功W/J

500

200

1000

1200


(1)通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数,并在右边虚线框中画出该滑轮组的组装示意图;
(2)用该滑轮组将重为800N的物体匀速提升1m时,拉力做的总功为多少?

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【题目】如图所示,一名运动员投掷铅球的过程示意图,铅球在b点离手,c点事铅球移动的最高点,不计空气阻力,下列说法不正确的是(
A.只有在a到b的过程中,运动员对铅球做了功
B.在b到d的过程中,铅球的机械能先增加后减少
C.在c到d的过程中,铅球的重力势能减少
D.在a到d的过程中,铅球的运动状态在不断的变化

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【题目】如图所示,电源电压为3V且保持不变,滑动变阻器R标有“1A 15Ω”的字样.当滑动变阻器的滑片P在最右端时,闭合开关S,通过灯泡的电流为0.4A,移动滑动变阻器的滑片P,在电路安全工作的情况下,下列说法正确的是(
A.向左移动滑动变阻器的滑片P时灯泡变亮
B.滑片P在最右端时通过干路中的电流是0.9A
C.R接入电路的阻值变化范围是5Ω﹣15Ω
D.电路总电阻的最大值为5Ω

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【题目】如图所示,重为100N的物体A在拉力F=5N作用下沿水平面做匀速直线运动,已知滑轮组机械效率为60%,物体A运动的速度为0.5m/s,则物体A在20s内通过的路程为m,该机械所做的有用功的功率为W.(忽略绳子和滑轮的重力)

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【题目】某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜,并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”,如图所示.
(1)在探究“凸透镜对光线的作用”时,首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾,然后将水注入橡皮膜,制成液体透镜,再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间,如图甲所示,让光线沿图示方向射入玻璃容器,经透镜折射后折射光线将(选填“偏离”或“偏向”) 主光轴.
(2)在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时,蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示,光屏上出现清晰的(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的烛焰像;生活中的就是利用了这一原理.
(3)利用这套装置还可研究

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【题目】如图甲所示,在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一小木块向前移动一段距离s后停下.完成甲、乙、丙所示的三次实验,其中h1=h3>h2 , mA=mB<mC
(1)小钢球在滚下斜面的过程中,它的能转化为动能,其动能大小是通过(选填“高度h”或“距离s”)大小来反映的;
(2)小钢球在水平面上不能立即停下,是因为小钢球具有 , 小木块最终会停下来是因为受到力的作用;
(3)分析比较甲和乙两组实验可得,物体质量相同时,速度越大,动能越
(4)分析比较两组实验可得出物体的动能与质量的关系;
(5)综合上述可知,如图乙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高

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