【题目】如图甲所示,小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中,得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系,如图乙所示,其中b为曲线最高点.不计空气阻力,弹簧在整个过程中始终发生弹性形变,则小球( )
A.在b点时重力等于弹力
B.受到的弹力始终不变
C.运动过程动能一直增大
D.运动过程机械能不变
【答案】A
【解析】解:A、在小球向下运动过程中,受竖直向上的弹簧的弹力,竖直向下的重力.开始时,重力大于弹力,合力向下,小球速度越来越大. 随弹簧压缩量的增大,弹力越来越大,当弹力与重力相等时,两力是一对平衡力,合力为零.小球再向下运动,弹力大于重力,合力向上,小球速度减小.由此可见,当重力G与弹力F是一对平衡力时,小球速度最大,故A正确.
B、小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中,弹簧形变程度逐渐变大,所以小球受到弹力也逐渐变大,故B错误;
C、由图象可知,小球速度先变大,后变小.小球质量不变,所以小球动能先变大,后变小,故C错误;
D、小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.此过程中小球的机械能转化为弹簧的弹性势能,同时,小球对弹簧做功,一部分机械能转化成内能,所以小球的机械能变小,故D错误;
故选A.
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【题目】在“探究二力平衡的条件”实验中,实验设计如图所示.
(1)当小车在水平桌面上处于或匀速直线运动时,表明小车处于平衡状态,实验中通过改变其两边的来改变小车受到的拉力F1、F2的大小.
(2)实验中观察到,当静止的小车两边挂上不等的钩码时,小车将(“运动”或“静止”),说明此时二力(“平衡”或“不平衡”).
(3)实验中,保持F1与F2大小相等,将小车保持水平放置而旋转一个角度,松手后,小车保持静止(选填“能”或“不能”),此操作的目的是为了探究大小相等、方向相反但的两个力是否可以平衡.
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【题目】九年级二班的男同学要举行爬楼比赛,看看谁的功率大.要测出某个同学爬楼时的功率:
(1)已测出了这个同学的质量m,还需要测出的物理量是;
(2)还需要的测量工具是;
(3)由测得的物理量,计算爬楼功率的表达式为 .
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【题目】如图所示,用漆包线绕成矩形线圈,将线圈两端的导线拉直并用刀将漆全部刮掉,作为转动轴,将线圈放在金属支架上,在它下面放一块小磁体,用纸做一个小风车固定在转动轴上,将装置与小量程电流表相连,使小风车转动,可观察到 的现象,说明电路中有电流产生,此过程中 能转化为电能,若将电流表换成干电池接入电路,线圈 (选填“能”或“不能”)持续转动.
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【题目】下列关于透镜的知识,叙述正确的是
A. 凸透镜是很厚的透镜,凹透镜是很薄的透镜
B. 透镜只能用透明玻璃制造
C. 王红戴的近视眼镜的镜片中间厚、边缘薄
D. 凸透镜表面越凸,焦距越短
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【题目】如图所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块得到的s﹣t图象分别是图乙中的图线①②,两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2 , 两次拉力的功率分别为P1、P2 , 则F1F2 , P1P2(均选填“<”、“=”、或“>”)
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【题目】利用拖拉机耕地时总比在道路上行驶时速度慢,这是为了( )
A.提高拖拉机的效率 B.增大柴油机的功率
C.提高燃料的利用率 D.增大拖拉机的牵引力
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