排序 | 4 | 5 | |||
项目 | 倒出盐水的质量(g) | 烧杯和所剩盐水的质量(g) | 盐水的密度(kg/m3) | 烧杯和盐水的总质量(g) | |
数据 | 33 |
分析 (1)从减小误差方面安排液体密度的测量方案;
读取天平示数时应将砝码质量与游码示数相加,总质量与剩余的总质量之差就是倒出盐水的质量.量筒中的示数就是倒出盐水的体积,再利用公式ρ=$\frac{m}{V}$可求出密度的大小;
(2)根据烧杯中残留的盐水分析实验的误差.
解答 解:(1)为避免质量或体积的测量误差,液体密度的测量步骤通常设计为:1、测量出烧杯与盐水的总质量;2、将烧杯中部分盐水倒入量筒,测量出体积;
3、测量出烧杯和剩余盐水的质量;4、计算出倒入量筒的盐水的质量,5、利用密度公式计算盐水的密度;
由图甲可知,烧杯和剩余盐水的质量:m剩=100g+10g+5g+2g=117g,
烧杯和盐水的总质量:m总=m剩+m=117g+33g=150g,
由图乙可知,量筒中盐水的体积:V=30ml=30cm3,
盐水的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{33g}{30c{m}^{3}}$=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3.
(2)采用该同学的步骤,当将量筒中的盐水倒入烧杯时,量筒内会沾有一定量的盐水,从而使质量的测量结果偏小,根据公式,ρ=$\frac{m}{V}$,当质量偏小时,最终的密度也会偏小.
故答案为:(1)
排序 | 4 | 3 | 5 | 2 | 1 |
项目 | 倒出盐水的质量(g) | 烧杯和所剩盐水的质量(g) | 盐水的密度(kg/m3) | 倒出盐水的体积( cm3) | 烧杯和盐水的总质量(g) |
数据 | 33 | 117 | 1.1×103 | 30 | 150 |
点评 本题目是测定密度的常规实验题,主要考查天平、量筒的读数及密度的基本计算,天平和量筒是初中物理中基本的测量工具,放、调、称、读等都是基本的知识要求,必须掌握扎实牢固.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
现象 | 数据 | |||
IA | IB | 干路电流 | ||
小明 | 0.32 | 0.22 | 0.54 | |
小华 | 0.18 | 0.26 | 0.44 | |
小红 | 0.30 | 0.30 | 0.60 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
牛奶和烧杯 总质量 m1/g | 余下牛奶和烧杯总质量 m2/g | 量筒中牛奶的 质量 m3/g | 牛奶体积 V/cm3 | 牛奶密度 ρ/kg•m-3 |
189.8 | 40 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲图实验中改变电磁铁线圈的匝数,电磁铁的磁性强弱不会改变 | |
B. | 乙图实验说明通电导线周围存在磁场 | |
C. | 丙图实验可以说明发电机的工作原理 | |
D. | 丁图实验中导体AB在磁场中做切割磁感线运动,电流表指针发生偏转 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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