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生活中,“吸”字表述的现象,其原因各不相同,如图所示,用吸管“吸”饮料时,饮料是在            的作用下被“吸”入口中的。用吸尘器“吸”灰尘时,灰尘是由于空气流速越大,压强越          的缘故被“吸”入吸尘器的。


大气压强(大气压 气压)  小

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科目:初中物理 来源: 题型:


小华和小国两位同学利用图甲所示装置对试管里的冰进行加热,并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数,同时观察物质的状态。图乙和图丙是他们根据记录的实验数据分别绘制的温度一时间的关系图象,根据图象可知:

(1)冰属于    (选填“晶体”或“非晶体”);

  

 (2)在图象中BC阶段物质处于        状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”);    .

 (3)通过观察两位同学绘制的温度一时间的关系图象,你认为图    (选填“乙”或“丙”)的CD段数据有问题,你这样判断的依据是                             。

 

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如图5所示,把装水的大烧杯放在水平升降台上,将一轻质玻璃杯倒扣在水中,玻璃杯内封闭一些气体,玻璃杯底用支架固定,支架在水中部分的体积忽略不计,水面都是静止的。将升降台缓慢升起一定高度(玻璃杯口没有接触大烧杯底部),水面静止后,下列说法正确的是

A.玻璃杯内的气体压强逐渐变大

B.玻璃杯外、内水面高度差变大

C.大烧杯底部内表面受到的压强变大

D.支架对玻璃杯的压力变小

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在探究“同种物质的质量与体积的关系”实验中,所用的实验器材有托盘天平(配砝码)、不同体积的木块若干。

(1)在调节天平横梁平衡时,指针静止后如图15所示,应将横梁右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节。

(2)记录的实验数据如下表。根据表格中的数据,在方格纸上画出质量与体积的关系图象。

实验次数

1

2

3

4

5

6

物质种类

相同

体积V/cm3

10

20

30

40

50

60

质量m/kg

5

10

15

20

25

30

(3)分析图象,得出的探究结论是:

(4)为了使该探究结论具有普遍性,还应该怎么做?

(5)下列各探究问题中,与本探究问题最类似的是:

(只选择一个选项,将该选项的字母填写在横线上)

A.电阻一定时,电流与电压的关系

B.光的反射时,反射角下入射角的关系

C.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关

D.并联电路的干路电流与各支路电流的关系

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如图2所示,能正确描述匀速直线运动各物理量之间关系的图象是

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如图9所示,把10Ω的电阻R1和15Ω的电阻R2并联起来。闭合开关S后,电流表的示数为0.2A。求:(1)电源电压;(2)通过电阻R1的电流。

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图14是探究平面镜成像特点的实验装置。实验室有茶色玻璃板和透明玻璃板,应选择 来代替平面镜;选择两支相同的蜡烛,是为了比较像与物体的 关系;多次改变蜡烛A的位置,是为了比较像与物体到镜面的 关系。

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⑴请在图-1中画出入射光线经凹透镜后的折射光线。

⑵如图-2,O为支点,请画出路灯所受重力G的示意图及其力臂l。

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下列各项排列中,按尺度的数量级由小到大排列的是

A.原子核、分子、地球、银河系    B.分子、电子、地球、太阳系

C.分子、生物体、银河系、太阳系    D.分子、原子核、地球、银河系

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