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    1．学好物理是为了更好地为生活和实际服务．只要你善于观察，就会发现身边处处有物理．李明是个有心人．一天，他妈妈买来了一只电热水壶，他就对电热水壶进行了认真地观察、分析、思考，发现许多与物理有关的现象和问题，请你用学过的物理知识
    空壶重量0.5kg
    额定电压220V
    额定功率1100W
    容 积1.5L
    （1）电热水壶的壶嘴与壶身中的水面总是相平，他认为利用了连通器的原理．
    （2）电热水壶的把手和插头接头处都用橡胶制成，选用橡胶是因为橡胶是绝缘体．
    （3）电热水壶的壶盖上有一个小孔，这是利用了大气压使壶中的水能顺利倒出．
    （4）从电热水壶铭牌上，发现有一参数明显不科学规范，请你改正．
    （5）请你帮他计算出电热水壶正常工作时的电流．
    （6）一天晚上用电热水壶烧水时，李明用电压表测得电路电压只有198V，求此时电热水壶的实际功率．（设电热丝的电阻不受温度影响）

    分析 （1）上端开口，底部连通的容器叫连通器，连通器中装同种液体，液体静止时液面是相平的；
    （2）用橡胶做电热水壶的把手和插头接头，是利用了橡胶的绝缘性强；
    （3）电热水壶的壶盖上有一个小孔，是为了让水壶内部与外界大气相通，在外界大气压的作用下，将壶内的水倒出来；
    （4）“重量”是物体所受重力的大小，单位是N；“kg”是质量的单位；
    （5）已知电热水壶额定电压和额定功率，可以得到正常工作的电流；
    （6）已知电热水壶额定电压和额定功率，可以得到发热丝电阻；已知发热体电阻和两端实际电压，可以得到实际功率．

    解答 解：（1）电热水壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，当里面的水不流动时，壶嘴的水面和壶身的水面保持相平；
    （2）用橡胶做电热水壶的把手和插头接头，是利用了橡胶的绝缘性强，保证人身安全；
    （3）电热水壶的壶盖上有一个小孔，是为了让水壶内部与外界大气相通，在外界大气压的作用下，将壶内的水倒出来；
    （4）“重量”的单位是N，“kg”是质量的单位，所以“空壶重量”应该是“空壶质量”为0.5kg；
    （5）因为P=UI，
    所以电热水壶正常工作的电流为I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1100W}{220V}$=5A；
    （6）因为P=$\frac{{U}^{2}}{R}$，
    所以电热壶电阻为R=$\frac{{{U}_{额}}^{2}}{{P}_{额}}$=$\frac{（220V）^{2}}{1100W}$=44Ω；
    实际功率为P实=$\frac{{{U}_{实}}^{2}}{R}$=$\frac{（198V）^{2}}{44Ω}$=891W．
    答：
    （1）连通器；
    （2）绝缘体；
    （3）大气压；
    （4）“空壶重量”应该是“空壶质量”；
    （5）正常工作的电流为5A；
    （6）实际功率是891W．

    点评 此题是一道涉及力学、电学的综合题，以电热水壶为载体，考查了连通器的原理、绝缘体的应用、大气压的应用、质量与力的单位、电功率变形公式的应用，熟悉基本规律，确定考查的知识点，是解答的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列生活中的物理现象，判断正确的是（　　）
    A．电磁起重机能够起吊很重的钢材．是利用了电流的磁效应
    B．额定功率相同的电吹风和电熨斗正常工作相同的时间，产生的热量相等
    C．一个带正电的甲物体能够吸引乙物体，则乙物体一定带负电
    D．额定功率为1kW的用电器工作1h，消耗的电能一定是1kW•h

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，开关S闭合电灯不亮，为了检查电路的故障，用电压表进行测量，发现Uac=3.0V，Uab=0V，Ubc=3.0V，则电路故障可能是（　　）
    A．灯L断路B．开关S断路
    C．滑动变阻器R短路D．灯L短路或滑动变阻器R断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图中是一些人在生活用电中的几种做法，其中正确的是（　　）
    A．
    电线上晾衣服    		B．
    湿手触摸电器
    C．
    灯泡与开关的连接    		D．
    大功率的用电器同时使用

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图是湖南张家界籍体操运动员商春松在2016年全国体操锦标赛暨里约奥运会选拔赛上的场景．比赛中她勇夺四枚金牌．商春松在上高低杠前，需在手上擦些镁粉，其目的是为了增大摩擦（选填“增大”或“减小”），她在完成比赛的过程中，所受重力的方向是竖直向下的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小林同学想测出一个实心小木球的密度．但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积．于是他设计了以下实验步骤：

    A．把适量的水倒进量筒中如图（a）所示，记录此时水的体积为V1；
    B．用细线在小木球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图（b）所示，记录此时量筒的示数为V2；
    C．把小铁块单独放入水中静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V3；
    D．从水中取出小木球，擦干后用天平测量质量，天平平衡时如图（d）所示，记录小木球质量为m；
    E．利用密度公式计算出结果．
    （1）用天平测出木球的质量m=11.2g，木球的体积V=20cm3，计算出小木球的密度ρ木=0.56g/cm3．
    （2）用此方法测得木球的密度值要比真实值偏大（选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小明同学用如图甲所示的装置对冰加热．

    （1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是晶体（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于固液混合态（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；从AB段和CD段的比较可知，冰的比热容比水的比热容要小（填“大”或“小”）．
    （2）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示，则水的沸点是98℃，水在沸腾过程中需要吸收热量，内能增大，温度不变（选填“升高”或“不变”或“降低”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．阅读短文，回答问题．
    风寒温度
    人们都有这样的体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应．风寒效应会影响人们对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别．原来，人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热．当无风时，在人体皮肤和周围空气之间，有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走．风速越大，人体散失的热量越快、越多，人也就感觉越寒冷．科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度．并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系，下表是在气温为5℃时，风寒温度和风速的关系．
    风速（km/h）010203040
    风寒温度（℃）531-1-3
    （1）风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列哪种散热方式C
    A．辐射   B．传导   C．对流    D．汗液蒸发
    （2）一个质量为50kg的人散失热量4.2×105J，如果人体没有产生相应的热量，则体温将下降2℃．[人体的比热容取4.2×103 J/（kg•℃）]
    （3）利用表格给出的数据作出风寒温度--风速图象．
    （4）当气温为5℃，风速为35km/h时，地面的水会结冰吗？答：不会．
    （5）根据所给数据，用T表示风寒温度，t表示气温，v表示风速，请你写出三者关系的表达式：T=-0.2v+5（℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．多媒体教室中的投影仪与日光灯是并联的；日光灯用久了会发暗，其原因之一是灯丝变细，电阻变大，在电压不变时，实际功率变小．如图所示，人们用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法中，正确的是图乙．

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