精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
20.如图所示,圆柱形容器中盛有水.现将一质量为0.5千克的正方体物块放入容器中,液面上升了2厘米.此时正方体物块有一半露出水面.已知容器的横截面积与正方体横截面积之比为2:1,g取10牛/千克,容器壁厚不计.求:
(1)物块对容器底的压强.
(2)若再缓缓向容器中注入水,至少需要加多少水,才能使物块对容器底的压强为零.

分析 (1)容器内水的体积加上正方体物块一半的体积等于后来水的深度乘以容器的底面积,据此求出正方体的边长,进一步得出物块排开水的体积,根据阿基米德原理求出物块受到的浮力,物块的重力减去受到的浮力即为物块对容器底部的压力,利用p=$\frac{F}{S}$求出物块对容器底的压强;
(2)物块对容器底的压强为零时,处于漂浮状态,受到的浮力和自身的重力相等,根据阿基米德原理求出排开水的体积,根据V=Sh求出液面上升的高度,进一步求出需加的水的体积.

解答 解:(1)设容器的横截面积为S2,正方体的横截面积为S1,正方体的边长为a,容器内水的深度为h,放入物体后的深度(h+2cm),则
hS2+$\frac{1}{2}$a×S1=(h+2cm)S2
整理可得:
a=$\frac{2{S}_{2}}{{S}_{1}}$×2cm=$\frac{2×2{S}_{1}}{{S}_{1}}$×2cm=8cm,
则V=S1×$\frac{1}{2}$a=a2×$\frac{1}{2}$a=$\frac{1}{2}$×(8cm)3=256cm3=2.56×10-4m3
物块受到的浮力:
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×2.56×10-4m3=2.56N,
物块的重力:
G=mg=0.5kg×10N/kg=5N,
物块对容器底部的压力:
F=G-F=5N-2.56N=2.44N,
受力面积:
S1=a2=(8cm)2=64cm2=0.0064m2
物块对容器底的压强:
p=$\frac{{F}_{压}}{{S}_{1}}$=$\frac{2.44N}{0.0064{m}^{2}}$=381.25Pa;
(2)物块对容器底的压强为零时,处于漂浮状态,
则F′=G,
根据FgV可得物块排开水的体积:
V′=$\frac{{F}_{浮}^{′}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{5N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=5×10-4m3
液面上升的高度:
△h′=$\frac{{V}_{排}^{′}}{{S}_{1}}$-$\frac{a}{2}$=$\frac{5×1{0}^{-4}{m}^{3}}{0.0064{m}^{2}}$-$\frac{8cm}{2}$=0.078125m-4cm=7.8125cm-4cm=3.8125cm,
需加的水的体积:
V=(S2-S1)△h′=(2S1-S1)△h′=S1△h′=64cm2×3.8125cm=244cm3
答:(1)物块对容器底的压强为381.25Pa;
(2)若再缓缓向容器中注入水,至少需要加244cm3的水,才能使物块对容器底的压强为零.

点评 本题考查了压强和液体体积的计算,涉及到阿基米德原理和压强公式、重力公式的应用,要注意物块对容器底的压强为零时可认为物块没离开容器的底部.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所给现象,主要利用光的反射现象的是(  )
A.
电影放映
B.
凹面镜取火
C.
手机自拍
D.
天体观测

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.中国第一艘航空母舰“辽宁舰”的排水量为6.7×104t,其满载并静止在海平面上时,受到的浮力是6.7×108N,排开海水的体积是6.5×104m3.(g=10N/kg,ρ海水=1.03×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.从2015年2月11日至3月6日,萧山元宵灯会的彩灯被齐齐点亮,其中有一串小彩灯,每盏小彩灯的规格为“4V 0.2A”.下列表述中不正确的是(  )
A.若要使小彩灯在家庭电路中正常工作,应把55盏小彩灯串联起来使用
B.每盏小彩灯正常工作时的电阻是20Ω
C.每盏小彩灯的额定功率是0.8W
D.小彩灯不工作时,电阻为零

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,叠放在水平桌面上物体A与C,在物体B的重力作用下做匀速直线运动.若在A上再施加一个水平向左、大小为180N的拉力(图中未画出),使物体A与C一起向左做匀速直线运动,物体B匀速上升.若滑轮与绳间摩擦、绳重、滑轮重均不计,则此时物体A与桌面之间的摩擦力为90N,方向水平向右;物体C受到的摩擦力为0N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.生活处处有物理,下列关于生活中的物理知识说法错误的是(  )
A.用筷子夹取食物时,利用了摩擦力
B.打开醋瓶能闻到酸味说明分子做无规则运动
C.驶员在驾驶车辆时需系上安全带是防止惯性带来的伤害
D.公交车内的破窗锤是通过增大受力面积的方法来减小压强

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.用图甲的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”.
(1)加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,读数为41℃;
(2)根据实验数据,绘出熔化图象如图丙所示,由图象可知,此固体是晶体(选填“晶体”或“非晶体”),物体在熔化过程中内能增大(选填“增大”、“减小”或“不变”),CD段物体处于液态.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.为了探究影响电热的因素,实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管,
两根不同阻值的电阻丝(R1>R2),以及滑动变阻器、开关、导线、电源等.两个实验小组根据提供的实验器材,分别设计了图甲、乙所示的两个方案.
(1)甲方案中,R1、R2串联的目的是控制电流相同.通电一段时间后.发现R1使煤油液面升高得快.
(2)给乙案通电一段时间,发现R2(选填“R1”或“R2”)使煤油液面升高得快,说明在电压和通电时间相同的情况下,电阻越小,产生的热量越多.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小红多次乘车了解到夜间开汽车,若车内亮灯,车内物体会在前面的挡风玻璃上形成清晰的像,干扰司机的视线,影响行车安全.为今后安全行车,小红根据生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多种情况做以下猜想探究:
猜想1:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体离光源的距离有关;
猜想2:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与与光源的强度有关;
猜想3:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体的颜色有关.
实验一:如图所示,在水平桌面上竖直固定一块透明平板玻璃,同一物体固定在离透明平板玻璃0.5m的A点,在桌面的C点先后用不同功率的灯照亮A点处的物体,观察同一物体不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度.
实验二:同一物体位置固定在A点不动,用同一盏5W的灯先后在桌面B、C、D三点照亮A处的同一物体,同一位置观察同一物体在透明平板玻璃(仍固定不变)中成像的“明”“暗”程度.
结果记入下表.
实验一
灯的功
率/W
物体和灯
的距离/m
像的明
暗程度
51
251较暗
401
实验二
灯的功
率/W
物体和灯
的距离/m
像的明
暗程度
50.5
51.0较亮
51.5
(1)小燕是用实验一来探究猜想2(选填“1”、“2”或“3”);
(2)分析实验二的实验数据及结果可得结论:灯的功率一定时,物体和灯的距离越远,像越暗;
(3)细心的小红还发现小轿车的挡风玻璃是倾斜的,这样设计的目的是夜间开车时使车内物体通过挡风玻璃所成的像在车窗的上方(选填“上方”或“下方”),不致影响司机观察路况;请你就上述实验的结果对司机提出一条有利于安全行驶的建议:夜间行车时,应将车内灯关掉.

查看答案和解析>>

同步练习册答案