分析 (1)杠杆左端下沉,说明杠杆的重心在支点左侧,调节平衡螺母应使杠杆重心右移;
(2)为了便于测量力臂,应杠杆在水平位置平衡;使杠杆在水平位置平衡,此时力与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来.实验时,如果只用一组数据得到结论,偶然性太大,因此应获取多组实验数据归纳出物理规律;杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1×l1=F2×l2);
(3)用杠杆平衡条件可对两侧的力的力臂的乘积进行分析,最后做出判断.
(4)当拉力倾斜时,会造成力臂变小,相应的力会变大,这样才能继续平衡.
解答 解:(1)杠杆左端下沉,应将杠杆重心向右移,所以应将两端的平衡螺母(左端和右端的均可)向右调节;
(2)实验时杠杆在水平位置平衡,力臂正好在杠杆上,故其目的是为了便于测量力臂;
探究杠杆平衡的条件时,多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据排除偶然性,寻找普遍规律.只凭一组数据即得出结论不具普遍性.
(3)设一个钩码的重力G,一格的长度为L,则当杠杆两侧的钩码各取下一个后,
左边=2G×2L=4GL>右边=G×3L=3GL;
故杠杆不再水平平衡,左侧会下降.
(4)当拉力F向右倾斜时,要保持杠杆仍在水平位置平衡,则拉力F将变大,这是因为,当拉力倾斜时,拉力F力臂变小,所以力才会变大.
故答案为:(1)右;
(2)便于测量力臂;不妥当;只凭一组实验数据得出的结论不具有普遍性;
(3)左端下降;
(4)变大; 拉力的力臂变小.
点评 此题是探究杠杆平衡条件的实验,从杠杆的调平、实验的操作、数据的分析、结论的得出等方面进行了考查,是我们必须全面掌握的.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | a实验中可用小灯泡替代定值电阻 | |
B. | b实验中滑动变阻器的作用是要控制定值电阻两端的电压不变 | |
C. | c实验中滑动变阻器的作用是为了方便多次测量求平均值来减小误差 | |
D. | d实验中需要采用控制变量法 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
数字 | 莫尔斯电码 | 数字 | 莫尔斯电码 |
0 | ----- | 5 | … |
1 | •---- | 6 | -… |
2 | ••--- | 7 | --… |
3 | …-- | 8 | ---•• |
4 | …- | 9 | ----• |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 高速行驶的汽车不容易停下来是因为速度越大惯性越大 | |
B. | 学生双手拉住单杠悬在空中静止,他对单杠的拉力和他所受的重力是一对平衡力 | |
C. | 做匀速直线运动的物体,其机械能一定保持不变 | |
D. | 小王向上提起水桶,他对水桶向上的提力等于水桶对他向下的拉力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 核能 | B. | 电能 | C. | 太阳能 | D. | 化学能 |
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