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    如图所示，斜面长4m，高2m，工人用400N的力沿斜面将重为600N的箱子，从底端推到顶端．下列说法中正确的是
    A．有用功为1800J，总功1200J
    B．有用功为1200J，额外功为800J
    C．总功为1600J，机械效率为75％
    D．总功为800J，机械效率为75％
    C
    有用功为：W有=Gh=600N×2m=1200J；总功为：W总=Fs=400N×4m=1600J；机械效率为：η= W有/W总=1200J/1600J=75%。故选C。
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    伴随着“环保低碳、节能减排”的生活新理念，太阳能汽车营运而生．这款汽车利用太阳能电池板将太阳能转化为电能，再利用电动机为汽车提供动力．若电池板提供给电动机的功率为1600W，电动机工作时的电流为10A．求：
    （1）电池板提供给电动机的电压为多少？
    （2）如果电能转化为机械能的效率为75%，汽车的功率为多少？
    （3）如果该车在30min内沿直线匀速行驶的距离为18km，则车受到的阻力为多少？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）小明用右图装置探究斜面的机械效率与哪些因素有关．

    （1）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是弹簧测力计和   ．
    （2）小明先后用两木块做实验探究重力对机械效率的影响，测量并计算得到下表所示的两组数据：
    实验次数
    		木块重G/N
    		木块上升的高度h/m
    		拉力F/N
    		木块沿斜面移动距离s/m
    		机械效率η/%
    1
    		2.0
    		0.10
    		0.9
    		0.39
    		57.0
    2
    		4.0
    		0.10
    		2.7
    		0.20
    		 
    ①小明第二次实验所用时间为3s，拉力的功率是   W．斜面的机械效率是   %．
    ②根据表中数据，能否得出斜面的机械效率与物体的重力关系的结论？如能，写出结论，如不能，请说明理由．
    答：   (能/不能)．结论或理由：   ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    工人用定滑轮将重240N的物体匀速向上提升，所用拉力为250N，5s内重物上升4m．此过程中，有用功为      J，拉力做功的功率为      W，定滑轮机械效率为      ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    ．（7分）某实验小组在做“测滑轮组机械效率”的实验，小红有如下两个猜想：①滑轮组机械效率可能跟提升的物体重力有关；②滑轮组机械效率可能跟动滑轮重力有关．她分别做了三次实验，得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．

    次数
    		钩码重G/N
    		动滑轮重
    ]G/N
    		钩码上升高度h/m
    		有用
    W有／J
    		测力计拉力F/N
    		测力计移动距离s/m
    		总功
    W总／J
    		机械效率h
    1
    		2
    		0.7
    		0.1
    		0.2
    		0.9
    		0.3
    		0.27
    		74.1%
    2
    		4
    		0.7
    		0.1
    		0.4
    		l.6
    		0.3
    		0.48
    		83.3%
    3
    		4
    		1.5
    		0.1
    		0.4
    		1.l
    		①
    		②
    		③
    （1）这个实验中需使用的测量工具是         和弹簧测力计；在实验操作中应竖直向上        拉动弹簧测力计．
    （2）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑
    轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越      ．
    (3) 在表中的空格处的相关内容是：①         ，②          ，
    ③           ．
    (4)由第2、3次实验可得结论：                               ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明利用三块材质相同、长度不同的木板，组装成三个高度相同的斜面来探究“斜面的特点”。实验中，他用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上运动，如图所示。下表是他记录的有关实验数据。

    实验
    次数
    		倾斜
    程度
    		物块重量
    G/N
    		斜面高度
    h/m
    		有用功
    W有用/J
    		沿斜面拉力
    F/N
    		斜面长
    s/m
    		总功
    W有用/J
    		机械效率
    η
    1
    		较缓
    		1.5
    		0.3
    		0.45
    		0.8
    		1.0
    		0.8
    		56%
    2
    		较陡
    		1.5
    		0.3
    		0.45
    		0.9
    		0.8
    		0.72
    		63％
    3
    		最陡
    		1.5
    		0.3
    		0.45
    		1.0
    		0.6
    		 
    		 
    （1）实验过程中，应拉动木块做      （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
    （2）右上表可知，当其他条件一定时，斜面越长，越    （选填“省力”或“费力”）
    （3）在地3次实验中，拉力所做的总功是     J，斜面的机械效率是        。
    （4）实验中，有用功与总功不相等的原因是               。
    （5）请举一个生产、生活中利用斜面的实例：                     。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    工人用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，工人所做的总功是250J．则下列选项错误的是               【  】
    A．拉力大小一定是125NB．有用功一定是150J
    C．滑轮组的机械效率一定为60%D．动滑轮重一定是100N

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某同学用同一装置做实验，测得数据如下所示：
    实验次数拉力
    F（N）    		钩码重
    G（N）    		弹簧秤提升距离s（m）钩码上升高度h（m）机械效率η
    10.52.00.500.10η1
    20.73.00.600.1285.7%
    （1）该滑轮组至少由______个滑轮组成，表中的η1=______．
    （2）从实验数据和计算结果可以看出，用同一滑轮组，所挂的钩码越重，滑轮组的机械效率就越______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    李玲同学值日时用水桶提水从一楼上到三楼，她做的有用功是
    A．对桶所做的功B．对水所做的功
    C．对水和桶所做的功D．对水、桶和人所做的功

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