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17.坐在匀速行驶的汽车里的乘客,相对下列哪个参照物是静止的(  )
A.车外的树木B.关着的车门C.公路上的行人D.被超越的小轿车

分析 研究物体的运动时,必须事先选定一个标准的物体,这个事先被选作标准的物体叫参照物.如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变,则是运动的;如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变,则是静止的.解答时,要抓住选择参照物这个中心,灵活处理和分析.

解答 解:坐在匀速行驶的火车车厢里的乘客与车外的树木,列车里行走的列车员,列车的轨道之间的位置不断发生变化,所以以车外的树木,列车里行走的列车员,列车的轨道为参照物,它是运动的;以关着的车门为参照物,他与关着的车门之间的位置没有发生变化,所以他是静止的.
故选B.

点评 一个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物.所选取的参照物不同,得到的结论也不一定相同.这就是运动和静止的相对性.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,小红提着包站在水平地面上,下列各对力中属于平衡力的是(  )
A.手对包的拉力与包对手的拉力B.小红的重力与地面对小红的支持力
C.手对包的拉力与包的重力D.包的重力与地面对小红的支持力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验:

(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置.小明将杠杆左端的平衡螺母向右调,小红认为也可以将杠杆右端的平衡螺母向右(右/左)调,使杠杆在水平位置平衡.
(2)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,并测出力臂.多次实验并把数据记录在表格中.
次数F1(牛)l1(厘米)F2(牛)l2(厘米)
111025
2210120
3215310
实验时调节杠杆平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡的目的是便于直接从杠杆上读出力臂的值.
(3)小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是F1l1=F2l2
(4)小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个,杠杆会左侧下降;(右侧下降/左侧下降).
(5)若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下,要使杠杆重新在水平位置平衡,小明该采取的措施是向左侧移动2格.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.(1)如图a所示,请标出通电螺线管的N、S极.
(2)如图b所示,用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”,电源电压15V保持不变,滑动变阻器的规格是“50Ω 2A”,阻值为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的电阻各一个,电流表量程0-0.6A、0-3A,电压表量程0-3V,0-15V.
(1)根据图甲将图乙所示的实物图连接完整,电压表量程选择应满足能测量5组数据.
(2)小明将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,多次移动滑动变阻器的滑片,记录对应的几组电表示数,此过程小明实际探究的问题是在电阻不变时,电流与电压的关系.
(3)探究“电流与电阻的关系”的试验中,滑动变阻器除了保护电路的作用外,还有一个重要作用是控制电压表示数不变.
(4)下表是另一个同学提交的实验数据,林老师指出有的数据不符合实际,你认为不符合实际的是实验次序4、5的数据,理由是要控制电阻两端的电压6V不变,所需分压电阻超出了滑动变阻器的最大阻值.
 实验次序 R/Ω I/A
 1 10 0.59
 2 20 0.30
 3 30 0.20
 4 40 0.15
 5 50 0.12

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列与物态变化有关的现象说法正确的是(  )
A.青草上形成的“露珠”是液化现象
B.晶体凝固时向外界吸收热量
C.衣柜里的樟脑丸逐渐消失是汽化现象
D.加在饮料中的冰块越来越小是升华现象

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.完成下列作图.

(1)如图1所示,请根据力臂l1画出使杠杆在图示位置静止时力F1的示意图.
(2)如图2所示,开关S闭合后,请在图中用箭头标出该通电螺线管外部磁感线的方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.将未装满水且密闭的矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如图5所示.两次放置时,水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB,瓶子对桌面的压力分别为FA和FB,则下列关系式正确的是(  )
A.pA>pB,FA>FBB.pA<pB,FA=FBC.PA=pB,FA<FBD.pA<pB,FA>FB

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.在下列事例中,受平衡力作用的物体是(  )
A.正在匀速上升的电梯B.腾空而起正在加速上升的火箭
C.减速进站的火车D.正在圆形轨道上运动的过山车

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