A. | 使用天平时,应将天平放在水平的实验台上 | |
B. | 调节横梁平衡时,可以将游码移至标尺的任何位置处 | |
C. | 称量时,左盘应放置被称量的物体,右盘放置砝码 | |
D. | 判断天平横梁是否平衡,观察指针是否指在分度盘中央或左右等幅摆动 |
分析 托盘天平的正确使用方法:
一放平:将托盘天平放置在水平桌面上;
二拨零:将游码拨至标尺左端零刻度线上;
三调平:调节横梁两端的平衡螺母,使横梁平衡,此时指针指在分度盘的中间或左右摆动幅度相同.
四称量:左物右码,砝码用镊子夹取.
五记数:物体的质量等于右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的刻度值之和.
六整理:整理器材,将砝码放回砝码盒,游码拨回0刻度线处.
解答 解:A、使用天平时,应将天平放在水平桌面上.故A的说法正确,不合题意.
B、在调节横梁平衡前,首先要将游码移到标尺左端的零刻线处.不能将游码移至标尺的任何位置处,故B的说法错误,符合题意.
C、称量物体时,要将物体放在左盘里,用镊子在右盘里加减砝码移动游码.故C的说法正确,不符合题意.
D、横梁平衡的标志有两个:指针指在分度盘的中线处;或者指针偏离分度盘中线的幅度相等.故D的说法正确,不合题意.
故选B.
点评 此题考查了天平的正确使用方法,应熟练记忆与操作.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 表面状况 | 压力/N | 摩擦力/N | 木块的速度/m/s |
1 | 木块------木板 | 2.0 | 0.6 | 0.1 |
2 | 同上 | 4.0 | 1.2 | 0.1 |
3 | 同上 | 4.0 | 1.2 | 0.2 |
4 | 木块-----砂纸 | 2.0 | 1.0 | 0.1 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 测量前将天平放在水平桌面上 | |
B. | 调节横梁平衡时,未注意到游码不在零刻度处,这对测量结果无任何影响 | |
C. | 不能用手直接加减砝码,必须用镊子拨动游码或夹取砝码 | |
D. | 所测物体质量可以超过天平最大测量值 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 50.50厘米 | B. | 50.5 | C. | 50.50毫米 | D. | 5.500厘米 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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