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    15．下列“物态变化”现象与其吸热、放热的关系正确的是（　　）
    A．霜的形成是凝固现象，要吸热
    B．冰化成水是熔化现象，要吸热
    C．寒冷冬天呼出的“白气”是汽化现象，要吸热
    D．用“干冰”进行人工降雨是利用“干冰”熔化，要吸热

    分析 解决此题的关键是知道物态变化的名称．熔化、汽化、升华是吸热的；凝固、液化、凝华是放热的．

    解答 解：
    A．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，凝华放出热量．故A错误；
    B．冰熔化成水是固态变成液态，属于熔化，熔化吸收热量．故B正确；
    C．白气是水蒸气上升到空气中遇冷液化形成的，液化放出热量．故C错误；
    D．干冰是固态二氧化碳，在常温常压下干冰极易由固态直接升华成为气态，升华吸收热量．故D错误．
    故选B．

    点评 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．四冲程柴油机在工作过程中，将内能转化为机械能的冲程是（　　）
    A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示的现象或情景中，由光的反射形成的是（　　）
    A．
    渔民向看见鱼的下方插鱼    		B．
    演员对着镜子画脸谱
    C．
    手在灯光下形成影子    		D．
    池水看起来比实际浅

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．现在很多城市公交车开始采用气、电混合动力．例如我市302路公交．这种车用天然气和电能作为能源，与用柴油作为能源的101路公交车相比，减少了尾气的排放，有利于对环境的保护．在分别使用这几种能源的公交车中，属于二次能源的是电能和柴油；天然气属于不可再生能源（选填“可再生”或“不可再生”）．我们乘坐公交车时，看到窗外的树木不断的向后退，这是以车窗为参照物（选填“地面”或“车窗”）．站立的乘客在公交车行驶的过程中要抓紧扶手，这是为了防止刹车时，由于人具有惯性而跌倒，对人体造成伤害．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置．
    （1）实验时，如果用平面镜观察烛焰的像比用玻璃板更清楚．而实验却使用玻璃板不用平面镜．是为了便于确定像的位置．
    （2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前（选填“前”或“后”）侧观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．
    （3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是虚像．
    （4）当蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．某热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，在60°C时阻值为650.0Ω，现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统，要求当热敏电阻的温度达到或超过60°C时，系统报警．提供的器材有：热敏电阻，报警器（内电阻很小，流过的电流超过Ic时就会报警），电阻箱 （一种可以调节电阻大小并且能够显示出电阻阻值的电阻器，其最大阻值为999.9Ω ），电压约为18V的电源一个，滑动变阻器R1，（最大阻值为1000Ω），滑动变阻器R2（最大阻值为2000Ω ），单刀双掷开关一个，导线若干．在室温下对系统进行调节，Ic约为10mA；流过报警器的电流超过20mA时，报警器可能损坏；
    （1）完成待调节的报警系统原理电路图的连线．
    （2）电路中应选用滑动变阻器R2  （填“R1”或“R2”）．
    （3）按照下列步骤调节此报警系统：
    电路接通前．需将电阻箱调到一定的阻值，根据实验要求，这一阻值为650.0Ω；将开关向c（填“c”或“d”）端闭合，缓慢移动滑动变阻器的滑片，直至报警器报警．
    （4）保持滑动变阻器滑片的位置不变，将开关向另一端闭合，报警系统即可正常使用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．物理实验操作考试，小明抽到了测小石块的密度，于是他利用实验桌上的器材进行了如下的测量．

    （1）把天平放在水平台面上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向右 （选填“左”或“右”）调节．
    （2）用天平测量它的质量，天平平衡时，右盘中砝码质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则它的质量m=52g．
    （3）把小石块浸没在装有适量水的量筒中，如图丙所示，小石块的体积为20cm3，则小石块的密度为2.6×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图是小明探究凸透镜成像规律的实验过程，请完成实验探究．

    （1）如图甲，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，将三者中心调至同一高度并在同一条直线上．
    （2）不断改变蜡烛与凸透镜间的距离，并移动光屏进行凸透镜成像实验，所得数据 如表中所示．
    实验序号物体到凸透镜的距离/cm光屏上的像到凸透镜的距离/cm
    14013.3
    23015
    32020
    41530
    510光屏上没有像
    68光屏上没有像
    （3）由表可知，此凸透镜的焦距为10cm；成实像时，物距增大，像距减小（选 填“增大”“减小”或“不变”）．
    （4）如图乙，保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至 16cm 刻度线处，则人眼在图中B处能观察到烛焰的像．
    （5）实验中，屏上已成清晰的像，此时固定蜡烛，将透镜换成一个焦距稍小的凸透 镜进行实验，则光屏需向左（选填“左”或“右”）移动才能成清晰的像，此刻的像比换镜前小（选填“大”或“小”）．
    （6）如图丙，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向眼镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像．则该眼镜是远视（选 填“近视”或“远视”）眼镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在科学探究课中，实验小组同学猜想“滑动摩擦力的大小 可能与压力大小 有关”，他们选用了重10N的物体完成了如图所示的三次实验．

    （1）三次实验中，每次都拉着木块在水平面上做匀速直线运动，这样做的目的是：使拉力等于摩擦力．
    （2）通过比较甲、乙 两图，可以验证他们的猜想．得出的结论是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
    （3）在图乙实验中，若拉力增加为5N时，物体受到的摩擦力不变（填“变大”“变小”或“不变”）

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