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    如果杆秤的秤砣磨损后，用它称得物体的质量数比实际质量____________

    偏下 【解析】【解析】 杆秤是一只省力的杠杆，秤砣在秤杆上移动的距离显示了称量的结果．因此，当秤砣磨损后，自身质量变小，力就变小，这一侧对应的力臂就必须变长，才能使杠杆平衡，所以显示的示数就要加大． 故答案为：大．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：江苏省苏科版九年级物理上册 第十三章 电路初探 单元测试卷 题型：单选题

    如图所示的串联电路，当闭合开关后两灯都不亮．为了检测电路故障，小华将电压表接在灯L1两端，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零．则电路故障可能是（ ）

    A. 灯L1短路 B. 灯L2断路 C. 电流表烧坏 D. 灯L1断路

    D 【解析】试题分析：由电路图知，两灯串联．闭合开关两灯都不亮，说明不可能发生一灯短路，只能是某处断路． 【解析】 A、如果灯L1短路，L2发光．不符合题意； B、如果灯L2断路，两灯都不发光；将电压表与L1并联时，电压表为断路无示数．不符合题意； C 如果电流表烧坏了，整个电路断路．电压表与L1并联时无示数．此选项不符合题意； D、如果灯L1断路，两灯都不发光...

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    科目：初中物理 来源：2018届中考物理总复习专题训练：第一二章 打开物理世界的大门　运动的世界 题型：填空题

    使用刻度尺之前，要观察______、分度值及零刻度线在哪里。如图所示，被测木块的长度为________cm。

    量程 1.70 【解析】试题分析：刻度尺在使用之前要观察其量程、分度值和零刻度线，刻度尺读数要读到分度值的下一位，图中刻度尺分度值为1mm，始端对准零刻度线，末端对准1cm后第7格，故物体长度为1.70cm。

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    科目：初中物理 来源：河北省承德市2017年人教版八年级物理第二学期第十二章简单机械单元检测试卷 题型：单选题

    无论是本锯还是钢锯，它们的锯齿都是东倒西歪不在同一个平面上，这是因为（ ）

    A. 这样使锯齿便锋利 B. 这样使锯更耐受撞击

    C. 锯用得太久，被撞歪 D. 可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力

    D 【解析】A. 锯齿的锋利程度是由锯齿材料的硬度和尖利程度决定的，因为钢锯的锯齿的材料和尖利程度都没有因为东倒西歪而改变，所以不会增大其锋利程度，A是错误的；B. 锯是否耐撞击是由锯齿的材料决定的，与形状没有关系，所以B是错误的；C. 新的钢锯锯齿也是东倒西歪的，所以C是错误的；D. 锯齿做成东倒西歪的形状，可以使锯条在前后拉动的过程中，所锯物体位置的宽度增加，有利于钢锯的前后伸缩，减小了...

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    科目：初中物理 来源：河北省承德市2017年人教版八年级物理第二学期第十二章简单机械单元检测试卷 题型：填空题

    小明用直尺AB制作杆秤．他在0刻度处用细线悬挂一个秤盘C，在3cm刻度处用细线D悬吊起来．他提起细线D“秤 杆”（直尺）不能静止在水平位置．于是，他在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥，使“秤杆”能在水平位置静止（见图）．他“粘上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中???的做法，这样做的目的是??????????????????．

    调节杠杆两端的平衡螺母 @ 使杠杆水平平衡 【解析】提起细线D“秤杆”(直尺)不能静止在水平位置，说明它不平衡，在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥，使“秤杆”能在水平位置静止，则它平衡了，就相当于调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平平衡，便于测量力臂。

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    科目：初中物理 来源：吉林省长春市2017－2018学年八年级下物理中考试卷 题型：填空题

    两人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则测力计的示数为______N，若将此测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则测力计的示数为_______N．

    4 8 【解析】解答：弹簧测力计是测量力的大小的仪器，两人同时用4N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计受到一对为4N的平衡力，弹簧测力计的示数等于这个力的大小，等于4N；将此弹簧测力计的一端固定在墙上，用8N的力拉它的另一端，这时弹簧测力计的示数等于8N.

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    科目：初中物理 来源：吉林省长春市2017－2018学年八年级下物理中考试卷 题型：单选题

    值日时，小明提着一桶水缓慢走进教室，下列说法中，属于平衡力的是

    A. 水桶受到的重力和水桶对小明竖直向下的拉力

    B. 水桶受到的重力和小明对水桶竖直向上的拉力

    C. 水桶对小明竖直向下的拉力和小明对水桶竖直向上的拉力

    D. 水桶受到的重力和地球对水桶的吸引力

    B 【解析】A、水桶受到的重力和水桶对人的拉力，作用在两个物体上，方向相同，不是平衡力，不符合题意．B、水桶受到的重力和人对水桶的拉力符合二力平衡条件，是平衡力，符合题意．C、水桶对人的拉力和人对水桶的拉力作用在两个物体上，是相互作用力．D、水桶受到的重力和水桶对地球的引力作用在两个物体上，是相互作用力．

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    科目：初中物理 来源：江苏省苏科版八年级物理下册 第八章 力 单元测试 题型：填空题

    用手握住重10N的瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为24N，瓶子受到手的摩擦力为___N；若使手的握力增加为30N，瓶子受到手的摩擦力大小为________N．

    10 10 【解析】瓶子处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力。摩擦力与重力是一对平衡力，瓶子的重力的大小为10N，所以摩擦力也是10N；当压力增大到30N时，物体的运动状态并未改变，摩擦力仍然是等于重力大小10N.

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    科目：初中物理 来源：2018届中考物理总复习专题训练：专题一　选择专题 题型：单选题

    在学习了电流和电压的概念后，老师用同一只小灯泡给大家做了如图所示的两个实验，要求大家根据实验中的现象提出一个科学问题。经过讨论，大家提出的以下四个问题中，最有探究价值且易于探究的是( )

    A. 同一灯泡中电流的大小跟它两端的电压是否有关？

    B. 同一灯泡发光的亮度跟它两端的电压有什么关系？

    C. 同一导体中电流的大小跟它两端的电压有什么关系？

    D. 导体中的电流跟它两端的电压及其电阻有什么关系？

    C 【解析】试题分析：若此实验仅得出同一灯泡中电流的大小跟它两端的电压是否有关的结论，电流的大小此实验中无法直接测量的，仅从亮度比较电流不符合易于探究的要求，故选项A不符合题意；比较甲乙两个实验发现：乙实验中电源电压是甲实验中电源电压的2倍，乙实验中灯泡的比甲实验中灯泡的亮度大，说明乙实验中的电流大；所以实验比较直观的说明同一灯泡发光的亮度跟跟它两端的电压的关系，故选项B符合题意；仅根据灯泡...

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