如图所示,在微型电风扇的插头处接上一个小灯泡,用手旋转叶片,发现小灯泡发光.选项图示实验原理能解释上述现象的是( )
A. B.
C.
D.
科目:初中物理 来源:江苏省苏州市2017-2018学年九年级上期末物理试卷 题型:计算题
工人用如图所示装置在 10s 内将质量为 450N 的货物匀速提升 2m,此过程中拉力的功率为 120W(不计绳重和一切摩擦,g 取 10N/kg),求:
(1)有用功____;
(2)工人的拉力_____;
(3)滑轮组的机械效率_____.
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科目:初中物理 来源:人教版初中物理九年级全册 20.5磁生电 同步测试1 题型:单选题
如图所示为发电机的原理图,下列说法中正确的是( )
A. 发电机的基本原理是通电导体在磁场中受力的作用
B. 发电机的基本原理是电磁感应
C. 线圈在转动过程中,感应电流的大小不变
D. 线圈在转动过程中,感应电流的方向不变
B 【解析】A.电动机工作时给线圈通电,线圈在磁场中受力转动,基本原理是通电导体在磁场中受力的作用,A选项错误; B.发电机工作时线圈转动切割磁感线产生感应电流,所以原理是电磁感应,B选项正确; C.线圈在转动过程中,感应电流的大小时刻在改变,C选项错误; D.线圈在转动过程中,线圈转动一周,线圈中感应电流的方向变化两次,D选项错误。查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步测试1 题型:实验题
如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型,他们用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连;用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮,将线圈放在支架上,碲形磁体放在线圈周围.
(1)按他们这种方法刮漆,线圈 ______ (能/不能)持续转动.线圈转过平衡位置时会 ______ (选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”),
(2)可以通过改变 ______ 方向,改变线圈的转动方向.(填一种方法)
(3)如果电池、开关、导线的连接和性能良好,闭合开关后,发现线圈只抖动了一下,并不转动,原因可能是 ______ ,这时可做的有效尝试是 ______ .
能 切断线圈中的电流 电流(或磁场) 磁场太弱 换用较强的磁场 【解析】(1)将线圈两端引线的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮半周的作用是当线圈刚转过平衡位置时,切断电流,通过线圈的惯性转动半周,从而保证了线圈持续的转动下去; (2)要改变线圈的转动方向,就要改变线圈的受力方向,而线圈的受力方向由磁场方向和电流方向来决定,因此可改变磁场方向或电流方向来改变线圈的转动方向;(3)如果电池、...查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步测试1 题型:单选题
如图所示是实验室电流表的内部结构图,处在磁场中的线圈有电流通过时,线圈会带动指针一起偏转。线圈中电流越大,指针偏转角度就越大。关于电流表,下列说法正确的是
A. 改变线圈中的电流方向,指针的偏转方向会改变
B. 线圈中有电流通过时,把机械能转化为电能
C. 该电流表是利用电磁感应原理工作的
D. 线圈中电流大小变化时,其所受磁场力大小永远相同
A 【解析】据上面的分析可知,电流表是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的; A. 改变线圈中的电流方向,其转动方向会发生改变,故A正确;B. 线圈中有电流通过时,电能转化为机械能和内能;故B错误;C. 通过电流表的内部构造显示电流表的制成原理:通电线圈在磁场中受力而转动,故C错误;D. 电流越大,线圈受到的力越大,其转动的幅度越大;故D错误。查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:人教版初中物理九年级全册 第19章 生活用电复习练习题 题型:实验题
在“测量小灯泡的电功率“的实验中,电源电压为3V,灯泡额定电压为2.5V.
(1)请根据图甲,将图乙所示的实物电路用笔画线连接完整;
(2)在连接电路时,开关应 ,滑动变阻器的滑片P应置于 端(选填“A”或“B”);
(3)移动滑片P,当电压表的示数为1.5V时,电流表的示数如图丙所示,其示数为 A,小灯泡此时的电功率为 W.要测量小灯泡的额定功率,需将滑片P向 端移动(选填“A”或“B”)直到电压表的示数为2.5V;
(4)实验中,小灯泡突然熄火,电流表示数为零,电压表示数变大,电路中的故障可能是 .
(1)如下图所示;(2)断开;B;(3)0.24;0.36;A;(4)灯泡断路 【解析】 试题分析:(1)“测量小灯泡的电功率“的实验中,电源电压为3V,灯泡额定电压为2.5V.故电压表的量程选“0~3V”,并联在小灯泡两端,如上图所示;(2)电路连接过程中,开关应断开,滑片滑到阻值最大处,阻值最大处在B端;(3)电流表使用0~0.6A量程,分度值为0.02A,电流为0.24A;此时小...查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:人教版初中物理九年级全册 第19章 生活用电复习练习题 题型:单选题
【2017•岳阳卷】下列做法符合节能或安全用电要求的是
A. 高压输电线下放风筝
B. 夏天用空调时,始终把温度调到最低
C. 空气开关跳闸后,不排出故障就直接合上
D. 发现有人触电,不能用手直接去拉触电者身体
D 【解析】试题分析:A.高压输电线下放风筝,错误,高压不能靠近,防止发生触电事故;B.夏天用空调时,始终把温度调到最低,错误,温度调到最低,不节能;C.空气开关跳闸后,不排出故障就直接合上,错误,应先排出故障,再合上开关;D.发现有人触电,不能用手直接去拉触电者身体,正确;故应选D。查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁 电磁继电器 同步练习题 题型:实验题
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数___________(选填“增加”或“减少”),说明电流越____,电磁铁磁性越强;
(2)由图示可知,_____(选填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,________,电磁铁磁性越强;
(3)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_________________________________;
(4)本实验中用到了多种研究方法:
①如研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时,就应控制电流相等,下列实验的研究方法和这种方法不同的是___________
A.研究电流大小和电压、电阻的关系
B.研究影响电阻大小的因素
C.用电流表测量串联电路中的电流
②本实验中还用到了其他研究方法,如电磁铁的磁性强弱用什么来显示,下列实验的研究方法和这种方法不同的是___________
A.在测量小灯泡的功率时,用电压和电流之积来表示电功率
B.研究电热和那些因素有关的实验中,用液柱的高度差来表示电热多少
C.研究动能大小和那些因素有关的实验中,用小木块被推开的远近,来表示动能的大小
(5)本实验进行了多次实验,多次实验的目的和下列实验多次实验的目的相同的是______
A.伏安法测量定值电阻的阻值 B.探究并联电路电流规律 C.测量小石块的密度
增加 大 甲 线圈匝数越多 同名磁极相互排斥 C A B 【解析】(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,滑动变阻器的阻值减小,电路中的电流变大,电磁铁的磁性增强,吸引大头针的个数增加; (2)由图知,甲吸引大头针的个数较多,说明甲的磁性较强,甲乙串联,电流相等,甲的线圈匝数大于乙的线圈匝数,说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强; (3)大头针被磁化,同一端的磁性相同,互相排斥...查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步测试卷2 题型:单选题
下列有关电和磁的描述中,不正确的是( )
A. 电风扇的工作原理是利用电流的磁效应
B. 条形磁铁两端的磁感线的分布较密,该处的磁场较强
C. 电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数有关
D. 电视机的屏幕上由于有静电产生,所以容易吸引空气中的灰尘
A 【解析】A、电风扇的主要构成是电动机,它是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的,故A错误; B、磁感线的疏密程度反映磁场的强弱,条形磁铁两端的磁感线的分布较密,该处的磁场较强,故B正确; C、电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数有关,即电流越大,匝数越多,其磁性越强,故C正确; D、由于带电体能吸引轻小物体,电视机的屏幕上由于有静电产生,所以容易吸引空气中灰尘,...查看答案和解析>>
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