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5.在图中,根据小磁针静止时指向,在对应位置标出通电螺线管N极和电源“+”极.

分析 由磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,判断出通电螺线管的NS极,再由安培定判断出电流的方向,标出电源的正、负极.

解答 解:由磁极间的相互作用规律可知通电螺线管的左端为S极,右端为N极;根据安培定则,伸出右手,使右手大拇指指示通电螺线管的N极(右端),则四指弯曲所指的方向为电流的方向,即电流是从螺线管的左端流入的,右端流出,所以电源的左端为正极,右端为负极.
如图所示:

点评 本题考查了磁极间的相互作用规律和安培定则的使用.利用定则既可由电流的方向判定磁极磁性,也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和盐水,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图所示.

(1)分析图甲、乙、丙,说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关.
(2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系,可选用丙、丁图的装置来进行操作.
(3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是4N,圆柱体的体积是4×10-4m3.(g取l0N/kg)
(4)用图示实验数据测出盐水的密度是1.1×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图1所示是电阻甲和乙的I-U图象,下列说法正确的是(  )
A.电阻乙为定值电阻
B.当电阻甲两端电压为2V时,R=0.4Ω
C.如图2所示,当开关闭合,电路电流为0.2A时,电路总电阻是15Ω
D.如图3所示,当开关闭合,电源电压为2V时,电路总电流为0.4A

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示,台秤上放置一个装有适量水的烧杯,已知烧杯和水的总质量为600g,杯的底面积为100cm2,将一个质量为600g、体积为300cm3的长方体实心物体A用细线吊着,然后将其一半浸入烧杯的水中(烧杯的厚度忽略不计,杯内水没有溢出,g=10N/kg).则:
(1)物体A的密度是2g/cm3,当物体A的一半浸入水中后,如图,水对烧杯底部的压强增大了150Pa.
(2)物体A所受的浮力为1.5N,细线对物体A的拉力为4.5N,台秤的示数为7.5N,此时烧杯对台秤的压强为750Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.骑自行车是一项很好的锻炼活动,如图所示.下列有关自行车及骑自行车的说法中,正确的是(  )
A.骑自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力
B.自行车的轮胎上刻有较深的花纹是为了增大摩擦
C.骑自行车下坡时,重力势能越来越大
D.将坐垫做的较宽,是为了减小人对坐垫的压力,从而减小压强

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示,无风时,站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实.对于该情景,下列说法错误的是(  )
A.果实受到重力是果实施加的力
B.果实受到重力和蚂蚁对它的支持力作用,这是一对平衡力
C.果实受到重力和蚂蚁对它的支持力作用,这是一对相互作用力
D.果实对蚂蚁的压力等于蚂蚁对它的支持力,它们是一对相互作用力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.常见的物态变化现象如图所示,下列判断正确的是(  )
A.
草叶上出现露珠-汽化,吸热
B.
屋檐上的冰凌正在消融-熔化,放热
C.
食品盒中的干冰变小-升华,吸热
D.
铁丝网上出现霜-凝固,放热

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图甲所示,把凸透镜、光屏放在光具座上,使一束平行光经过凸透镜,调节光屏的位置直到在光屏上得到了一个最小、最亮的光斑.随后,小楠用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,并用蜡烛作光源,实验装置如图乙所示.

(1)该凸透镜的焦距为10cm.
(2)当蜡烛、凸透镜位于图乙中刻度对应的位置时,光屏上得到一个清晰的像,那么,该像是一个倒立、缩小的实像.我们就是利用这个原理制成了照相机.
(3)如果将蜡烛移到图乙中35cm刻度线处,这时光屏应向右(填“左”或“右”)移动才能在光屏上得到清晰的像.
(4)如果将蜡烛移到图乙45cm刻度线处,此时眼睛应在什么位置朝着什么方向看,才能观察到蜡烛的像?答:眼睛在凸透镜的右边朝左边看.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.不透光的纸上有一个足够小的三角形小孔,则在光屏上形成的像是(  )
A.B.C.D.

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