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如图,是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间的关系”的试验装置,甲电阻为铜丝,乙电阻为镍铬合金丝,将两电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中,每一烧瓶里各插入一温度计,请回答下列问题:
(1)合上开关,经过一段时间,两电阻丝产生热量的多少是通过
温度计升高的度数
温度计升高的度数
反映出来的.
(2)采用这种连接方式的目的是使
电流和通电时间
电流和通电时间
相等.
(3)该实验的结论是:
当电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多
当电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多
分析:(1)电热是无法捕捉的物理量,只能通过它表现出的性质来比较;
(2)串联电路特点是电流处处相等,用电器同时工作,同时停止工作;
(3)Q=I2Rt,电阻越大,电热越多,但要注意说明控制什么因素一定.
解答:解:(1)本题两个瓶中各插入一只温度计,通过温度计升高的度数来体现出电热的多少;
(2)由于是串联电路,所以电流和通电时间都相等;
(3)控制一定的因素是电流和通电时间,回忆实验现象可知电阻越大产生电热越多.
故答案为:
(1)温度计升高的度数;(2)电流和通电时间;(3)当电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多.
点评:(1)本题是通过温度计升高的度数来体现电热的多少的,而不是温度计的度数,注意体会其差别;也可以用细管来代替温度计,那是通过管内液面升高的高度来体现电热的多少的,不是通过管内液面的高度来体现电热的多少.
(2)电热与电流、电阻、通电时间都有关系,实验过程中要注意控制变量法的思想.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明与伙伴一起,研究串联电路中的相关物理规律.
(1)小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系.按下图连接好电路,若闭合开关后,发现电流表有示数,而电压表无示数,则故障原因可能是:
 

A.R1断路   B.R2断路  C.电压表断路  D.电源处断路
电流I/A 电压U1/V 电压U2/V 电压U/V 电路中的电阻关系
0.3  1.5  3.0 4.5
(2)排除故障后,依次测量出电路中的电流和各部分电压大小,记录在表格中,可以得出串联电路中的电阻大小关系为:
 

(3)接着,他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系,重新进行实验所测得的数据与上次相同,由此计算出一组功率数据.为了完善实验,他们找到一个电压为6V的蓄电池,更换到原电路中后,闭合开关,两表示数如图.此时,电流表示数为
 
A,R2的功率为
 
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(4)为了测量出第三组数据,他们又找来一个电压约为24V的蓄电池,更换到电路中,小明发现电路的总电压无法测量.现只有一些定值电阻、正常的电压表和若干导线,请你帮助解决此难题,把测量总电压的方法,在方框中画出来.
(5)小明在读电流表示数时,观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西,当有电流通过时线圈就会带动指针偏转,那么线圈偏转的可能原因是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明与伙伴一起,研究串联电路中的相关物理规律.
(1)小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系.按下图连接好电路,若闭合开关后,发现电流表有示数,而电压表无示数,则故障原因可能是:______.
A.R1断路  B.R2断路 C.电压表断路 D.电源处断路
电流I/A电压U1/V电压U2/V电压U/V电路中的电阻关系
0.3 1.5 3.04.5
(2)排除故障后,依次测量出电路中的电流和各部分电压大小,记录在表格中,可以得出串联电路中的电阻大小关系为:______.
(3)接着,他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系,重新进行实验所测得的数据与上次相同,由此计算出一组功率数据.为了完善实验,他们找到一个电压为6V的蓄电池,更换到原电路中后,闭合开关,两表示数如图.此时,电流表示数为______A,R2的功率为______W.
(4)为了测量出第三组数据,他们又找来一个电压约为24V的蓄电池,更换到电路中,小明发现电路的总电压无法测量.现只有一些定值电阻、正常的电压表和若干导线,请你帮助解决此难题,把测量总电压的方法,在方框中画出来.
(5)小明在读电流表示数时,观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西,当有电流通过时线圈就会带动指针偏转,那么线圈偏转的可能原因是______.

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科目:初中物理 来源:专项题 题型:实验题

小明与伙伴一起,研究串联电路中的相关物理规律.
(1)小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系.按下图连接好电路,若闭合开关后,发现电流表有示数,而电压表无示数,则故障原因可能是:_________
A.R1断路   B.R2断路  C.电压表断路  D.电源处断路
(2)排除故障后,依次测量出电路中的电流和各部分电压大小,记录在表格中,可以得出串联电路中的电阻大小关系为: _________
(3)接着,他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系,重新进行实验所测得的数据与上次相同,由此计算出一组功率数据.为了完善实验,他们找到一个电压为6V的蓄电池,更换到原电路中后,闭合开关,两表示数如图.此时,电流表示数为 _________ A,R2的功率为_________
(4)为了测量出第三组数据,他们又找来一个电压约为24V的蓄电池,更换到电路中,小明发现电路的总电压无法测量.现只有一些定值电阻、正常的电压表和若干导线,请你帮助解决此难题,把测量总电压的方法,在方框中画出来.
(5)小明在读电流表示数时,观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西,当有电流通过时线圈就会带动指针偏转,那么线圈偏转的可能原因是 _________

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明与伙伴一起,研究串联电路中的相关物理规律。

⑴小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系。按下图连接好电路,若闭合开关后,发现电流表有示数,而电压表无示数,则故障原因可能是:    

A.R1断路   B.R2断路  C.电压表断路  D.电源处断路

电流

I /A

电压

U1/V

电压

U2/V

电压

U总/V

电路中的电阻关系

0.3

 1.5

 3.0

4.5

⑵排除故障后,依次测量出电路中的电流和各部分电压大小,记录在表格中,可以得出串联电路中的电阻大小关系为:                   

⑶接着,他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系,重新进行实验所测得的数据与上次相同,由此计算出一组功率数据。为了完善实验,他们找到一个电压为6V的蓄电池,更换到原电路中后,闭合开关,两表示数如图。此时,电流表示数为    A,R2的功率为     W。

⑷为了测量出第三组数据,他们又找来一个电压约为24V的蓄电池,更换到电路中,小明发现电路的总电压无法测量。现只有一些定值电阻、正常的电压表和若干导线,请你帮助解决此难题,把测量总电压的方法,在方框中画出来。

⑸小明在读电流表示数时,观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西,当有电流通过时线圈就会带动指针偏转,那么线圈偏转的可能原因是              

 

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科目:初中物理 来源:2011年湖北省恩施州中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明与伙伴一起,研究串联电路中的相关物理规律.
(1)小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系.按下图连接好电路,若闭合开关后,发现电流表有示数,而电压表无示数,则故障原因可能是:______.
A.R1断路   B.R2断路  C.电压表断路  D.电源处断路
电流I/A电压U1/V电压U2/V电压U/V电路中的电阻关系
0.3 1.5 3.04.5
(2)排除故障后,依次测量出电路中的电流和各部分电压大小,记录在表格中,可以得出串联电路中的电阻大小关系为:______.
(3)接着,他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系,重新进行实验所测得的数据与上次相同,由此计算出一组功率数据.为了完善实验,他们找到一个电压为6V的蓄电池,更换到原电路中后,闭合开关,两表示数如图.此时,电流表示数为______A,R2的功率为______W.
(4)为了测量出第三组数据,他们又找来一个电压约为24V的蓄电池,更换到电路中,小明发现电路的总电压无法测量.现只有一些定值电阻、正常的电压表和若干导线,请你帮助解决此难题,把测量总电压的方法,在方框中画出来.
(5)小明在读电流表示数时,观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西,当有电流通过时线圈就会带动指针偏转,那么线圈偏转的可能原因是______.

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