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    【题目】如图所示是一个电能表，对其中的重要参数，下列说法错误的是（ ）

    A.220V是说这个电能表应在220伏的电路中使用
    B.10（20）A是说使用时允许通过的最大电流为10A
    C.示数0020.0是说此时电流正在做功20J
    D.电能表的计量单位是千瓦时

    【答案】B,C
    【解析】

    A、 220V表示该电能表在220V电路中使用．A不符合题意；
    B、“10（20）A”表示电能表的标定电流是10A，最大瞬间电流不超过20A．B不符合题意；
    C 、 示数“0020.0”表示电能表的示数为20kwh．C不符合题意；
    D、 电能表的计量单位是kw·h．D不符合题意．
    故选BC．

    ①220V表示该电能表的额定电压；
    ②“10（20）A”表示电能表的标定电流是10A，最大瞬间电流不超过20A．
    ③电能表是读数方法：最后一位是小数，单位是kWh．

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    【题目】某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律.闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度，产生这种现象的原因可能是（ ）

    A.小灯泡发生短路
    B.小灯泡发生断路
    C.电流表使用的量程小了
    D.电流表的接线柱接反了

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    【题目】图甲是“比较不同物质的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热.用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间.表一是小明记录的实验数据.
    表一:

    （1）组装器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯和.
    （2）加热液体A所用的时间如图乙所示，为s.
    （3）上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较(选填“大”或“小”).
    （4）小红想用与小明不同的方法进行实验，则她在实验中应控制 (选填“加热时间”或“升高温度”)相同.

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    【题目】如图所示电路，电源电压为12V，R1=R3=4Ω，R2=6Ω，求：

    （1）当S1 ， S2都断开时，电流表和电压表的示数各是多少？
    （2）当S1 ， S2都闭合时，电流表和电压表的示数各是多少？

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    【题目】如图所示电路电源电压不变。开关S闭合前，电压表示数为6V；开关S闭合后，电流表A1的示数为0.6A，A2 的示数为0.5A，A3的示数为0.9A.则下列判断正确的是（ ）

    A.干路电流为1.1A
    B.通过R1的电流为0.1A
    C.电阻R2的电阻值为12W
    D.R2和R3交换位置后，电流表A1和A3的示数不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图中是一些人在生活用电中的几种做法，其中正确的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    【题目】某同学制作了一个”浮子“．他用质量为2m、高为h、横截面积为2S的质地均匀实心圆柱体，将其中间挖掉横截面积为S、高为h的圆柱体，做成”空心管“；然后用另一个不同材质、质地均匀的实心圆柱体将管的空心部分恰好填满，做成”浮子“，如图1所示．将”浮子“放入盛有足量水、底面积为S0的圆柱形薄壁容器中．”浮子“刚好悬浮在水中，如图2所示．已知水的密度为ρ0 ， 请解答下列问题：
    （1）该“浮子”的平均密度是多少？
    （2）实验中，组成“浮子”的“空心管”和“填充柱体”在水中完全脱离，致使容器中水面高度发生了变化，待水面恢复稳定后，水对容器底部的压强变化了多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究并联电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，

    【猜想与假设】
    ⑴宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
    ⑵玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
    【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图甲所示．
    （1）【进行实验与收集证据】
    宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该；检查电路时发现电流表指针如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是： ． 纠正错误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表一：

    实验次数

    I1/A

    I2/A

    I3/A

    1

    0.16

    0.16

    0.32

    2

    0.20

    0.20

    0.40

    3

    0.22

    0.22

    0.44

    表二：

    实验次数

    I1/A

    I2/A

    I3/A

    1

    0.10

    0.20

    0.30

    2

    0.14

    0.28

    0.42

    3

    0.18

    1.80

    0.54


    （2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数见表二
    【分析与论证】
    分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
    【评估】①宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是；
    ②玲玲同学的实验记录表格中，实验次数读数错误，原因是 ．
    ③根据表二的实验数据，可得出并联电路电流规律是： ．

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