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14.音乐会上听到的小提琴声是由琴弦振动产生的,琴声通过空气传播到我们的耳朵,同时我们也能辨别不同乐器的声音,是根据声音的音色不同.

分析 声音是由物体的振动产生的;声音的传播需要介质;音色是声音的本质与特色,它与发声体的材料和结构有关,我们根据音色能辨别物体.

解答 解:小提琴发出声音是靠琴弦的振动产生的;琴声通过空气传播到我们的耳朵;我们是根据声音的音色辨别出不同乐器发出的声音的.
故答案为:振动;空气;音色.

点评 通过在音乐厅听音乐会,考查了声音的发生、以及声音的特性等,体现物理和生活的密切关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.物理学中,磁场的强弱用磁感应强度B(单位是T)表示,B越大,磁场越强调B=0,表示没有磁场,如图电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻.
(1)图甲是某物理兴趣小组的同学测出的某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象.根据此图象分析可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而增大(选填“增大”或“减小”).

(2)小明同学将该磁敏电阻R放在磁场外(磁感应强度B=0),接入图乙所示电路,闭合开关后,电流表示数如图丙所示,则流过磁敏电阻R的电流为40mA,此时磁敏电阻R两端电压表为4V.
(3)只要在图乙中再连入一个电压表,就可测量磁敏电阻的阻值,利用图甲,可知道相应位置的磁感应强度大小.请你帮助小明同学在图上将电压表连入电路.
(4)小明同学正确接线后,将磁敏电阻R置于磁场中的A点,然后接通电路,并调节滑动变阻器,此时电压表和电流表的示数分别为7V和20mA,则A事业的磁感应强度B=0.8T.改变磁敏电阻R在A处放置的方向,发现电压表和电流表的示数都不变,则表明该磁敏电阻的阻值与磁场方向无关(选填“有关”或“无关”).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.试根据电路图,将如图所示的元件连接成电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.回顾实验和探究:(将下列实验报告中的横线上填写完整)
(1)探究“串联电路的电流规律”:
电路图 步骤把电流表分别接入A、B、C三点,闭合开关,读出它的示数,填入表中. 
数据
测量位置ABC
电流I/A0.30.30.3
结论在串联电路中,电流处处相等. 
(2)探究“并联电路的电流规律”:
电路图  
实验步骤①L1与L2并联,电流表测L2的电流,根据要求将实物电路连接完整.
②上述测量中,电流表的示数如图甲所示,则通过灯泡L2的电流大小为0.3A;若干路中电流为0.52A,则通过L1电流大小为0.22A,在图乙中标出测量L1电流时的电流表指针位置和所选用的接线柱.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示是研究做功与内能改变的一个实验装置.玻璃瓶内装入少量的水,用塞子把瓶口塞紧,并用打气筒往瓶内打气,瓶内压强增大到一定程度时,瓶塞会从瓶口跳起来.
(1)在这一实验中,你应该注意观察的是C.
A、打气的过程
B、打气的过程中瓶内的情况
C、瓶塞跳起的瞬间,瓶内发生的变化
D、瓶塞跳起的高度
(2)玻璃瓶内装入水量水的目的是产生大量的水蒸气,当气体对瓶塞做功,瓶塞跳起时,观察水蒸气的液化现象.
(3)在你认为应该观察的一项中,你所观察到的现象是瓶内出现白雾.
(4)这一现象所能说明的问题是物体对外做功,内能减少.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图甲所示,验电器A带正电,B不带电.用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示),金属棒中(  )
A.A中的正电荷通过金属棒流向B
B.A中的电子通过金属棒流向B
C.B中的电子通过金属棒流向A,A中的正电荷通过金属棒流向B
D.金属棒中瞬间电流的方向从A流向B

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.在标准大气压下,完全燃烧了6L的天然气加热质量为500g,初温为20℃的水.若天然气放出的热量完全被水吸收.水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),天然气的热值约为3.15×107J/m3.试求:
(1)6L的天然气完全燃烧放出的热量是多少J?
(2)水的温度升高了多少℃?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.一般情况下,下列物体中属于导体的是(  )
A.书本B.铁钉C.玻璃杯D.塑料袋

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.小磁针在通电螺线管产生的磁场中静止时,指向如图所示.请将电源符号填入虚线框内并画出该通电螺线管导线的绕法.

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