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    开关闭合后，磁体A与通电螺线管之间的磁感线的形状如图所示，请在图中标出磁铁A的磁极和磁感线的方向．

    【答案】分析：首先要通过电源的方向，利用安培定则判断出左侧螺线管的极性，再根据磁极间的相互作用，判断出磁铁A的磁极，最后根据磁极，画出磁感线的方向．
    解答：解：如图，利用安培定则判断可知，螺线管的右端为S极，根据同名磁极相互排斥，可知，磁铁A的左端为S极，又知道在磁体的外部，磁感线都是从其N极出发指向S极的，所以磁感线的方向都指向S极，如图所示．
    点评：解决此题的突破口在于利用安培定则，通过电源的方向判断出通电螺线管的极性，再依次确定A的极性、磁感线的方向．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?沈阳三模）回顾我们学习过的实验，请回答下列问题：
    （1）在研究做功改变物体内能的实验过程中，甲实验所涉及的能量转化情况与热机工作过程中的
    B
    B
    图所表示的冲程相同；乙实验所涉及的能量转化情况与热机工作过程中的
    A
    A
    图所表示的冲程相同．（选填适当的字母）

    （2）在丙实验中．当开关闭合后，导体ab向右运动．若将接入电路的电源正负极对调，同时将磁体的N、S极对调．再闭合开关，则与对调之前相比，ab运动的方向是
    向右
    向右
     （选填“向左”、“向右”或“静止不动”）．断开开关，将电流表替换电源，如图丁所示．开关闭合后迅速将导体ab水平向右拉动，此时电流表的指针会
    偏转
    偏转
    （选填“偏转”、或“不偏转”）．利用这一规律．人们制成了
    B
    B
     （选填适当的字母）
    A．电动机  B．发电机
    C．电磁起重机 D．电磁继电器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?平房区一模）开关闭合后，磁体A与通电螺线管之间的磁感线的形状如图所示，请在图中标出磁铁A的磁极和磁感线的方向．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年湖北省武汉市初级中学八年级（下）月考物理试卷（5月份）（解析版） 题型：解答题

    （1）课堂上，老师做了如图甲所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来．
    1实验现象说明______有力的作用．______机就是利用这种现象制成的．
    2将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究______．
    （2）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机．他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮．将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，线圈就会不停地转动起来，如图乙所示.1要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：______、______；（写出两点）2开关闭合后，如果电动机不转，可尝试：______
    A．对调磁极；B．对调电池正、负极；C．轻推线圈；D．将线圈两端漆皮全部刮干净3小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是：______．并画出实验电路图．（电动机用符号表示）．

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    科目：初中物理 来源：2013年辽宁省沈阳市和平区中考物理三模试卷（解析版） 题型：解答题

    回顾我们学习过的实验，请回答下列问题：
    （1）在研究做功改变物体内能的实验过程中，甲实验所涉及的能量转化情况与热机工作过程中的______图所表示的冲程相同；乙实验所涉及的能量转化情况与热机工作过程中的______图所表示的冲程相同．（选填适当的字母）

    （2）在丙实验中．当开关闭合后，导体ab向右运动．若将接入电路的电源正负极对调，同时将磁体的N、S极对调．再闭合开关，则与对调之前相比，ab运动的方向是______ （选填“向左”、“向右”或“静止不动”）．断开开关，将电流表替换电源，如图丁所示．开关闭合后迅速将导体ab水平向右拉动，此时电流表的指针会______（选填“偏转”、或“不偏转”）．利用这一规律．人们制成了______ （选填适当的字母）
    A．电动机  B．发电机
    C．电磁起重机 D．电磁继电器．

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