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    20．如图是时钟在平面镜中成的像，它的实际时间是（　　）
    A．10：21B．21：10C．10：51D．12：01

    分析 解决此题有规律可循，因像和物体关于平面镜对称，所以从像的后面观察即为物体真实的情况．

    解答 解：
    在平面镜中的像与现实中的事物恰好左右顺序颠倒，且关于镜面对称．由图分析可得题中所给的12：01与10：51成轴对称，
    所以它的实际时间应是10：51，故C正确．
    故选C．

    点评 牢记平面镜成像特点，根据平面镜所成的像与物体关于平面镜对称来分析实际问题．本题考查镜面反射的原理与性质．解决此类题应认真观察，注意技巧

    练习册系列答案
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    10．如果要大规模开发和利用太阳能，目前人们需要关注解决的重点是（　　）
    A．单位面积上功率较小B．地球自转
    C．光电、光热转化装置效率低D．光照不均匀

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    11．重力是一种十分常见的力，假如重力突然消失，下列现象中会出现的是（　　）
    A．抛出去的铅球最终掉落在地上B．河水继续流动
    C．椅子静止在地面上D．杯子里的水不能倒进嘴里

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．口技表演，从声音的特性来看，演员主要模仿的是声音的音色，在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的响度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在做“探究凸透镜成像的规律”的实验中

    （1）小莉将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是10cm．
    （2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像如图甲所示，若要使烛焰在光屏中心成像，只调节透镜，应将透镜向上（上/下）调节．
    （3）若将烛焰移至距凸透镜15cm处，移动光屏，使烛焰在光屏上得到倒立、放大、清晰的实像，幻灯机（照相机/幻灯机/放大镜）就是应用这一原理制成的．
    （4）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，如果凸透镜被某同学用纸片挡住一半，则光屏上所成的像将完整（完整/不完整），像的明暗将变暗（变亮/变暗/不变）．
    （5）小明提出用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用实验装置如图乙所示，同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是D
    A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
    B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
    C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
    D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．关于声波和电磁波的说法正确的是（　　）
    A．人们根据音色辨别蝉鸣虫吟
    B．街道上的噪声设备可以减弱噪声
    C．水面舰艇是通过声呐发出的电磁波搜寻水下目标的
    D．声波可以传递信息和能量，而电磁波只能传递信息

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图是一发条式玩具小车，上紧发条后可在水平地面上运动一段距离，这是由于发条上紧时发生了弹性形变因而对小车有了弹力作用，同时也说明了发生弹性形变的物体具有弹性势能；如果不给小车上发条，用力推一下小车，小车离手后还能向前运动一段距离，这是由于小车具有惯性，但小车最终要停下来，这又是因为小车受到阻力作用的缘故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图，在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以观察到的现象是水重新沸腾，现象说明液体沸点随气压的减小而降低．大气压随海拔的升高而降低，所以在高山上用普通的锅无法煮食物．（选填“升高”或“降低”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示．
    （1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的速度相同．
    （2）由图示可知，小车在玻璃上运动距离最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．
    （3）根据这个实验可推理得到：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），小车将一直保持匀速直线运动．
    （4）著名物理学家牛顿在伽利略等科学家研究的基础上，对大量的实验事实进行深入研究总结出了牛顿第一定律．该定律也说明：力不是（是/不是，下同）维持物体运动状态的原因，是改变物体运动状态的原因．

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