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    在研究牛顿运动定律的实验中（如图），小车从同一斜度及同一高度下滑，在不同材料上继续运动，分别停止在图示位置上，则：

    （1）使小车从同一高度滑下是为了
    使小车在水平面上具有相同的初速度
    使小车在水平面上具有相同的初速度
    ．
    （2）小车在不同平面上通过的距离不等，这表明了
    小车受到的摩擦阻力不同
    小车受到的摩擦阻力不同
    ．
    （3）由实验可以得到的推论
    小车在不受外力的作用时，将一直保持匀速直线运动
    小车在不受外力的作用时，将一直保持匀速直线运动
    ．
    分析：牛顿第一定律揭示了“物体不受外力作用时”这一特定条件下物体运动规律，在这一条件下，原来静止的物体，将继续保持静止状态，原来运动的物体，将保持匀速直线运动状态．实验运用了控制变量法和科学推理法．
    解答：解：（1）小车从同一高度滑下，到达水平面就具有了相同的动能，从而获得相同的初速度．
    （2）小车在不同平面上通过的距离不等，就说明了小车受到的摩擦阻力不同，小车运动距离越长就说明摩擦阻力越小．
    （3）小车受到的摩擦阻力越小，小车运动的就越远，小车如果不受摩擦阻力，小车的运动距离就是无限远，小车的运动速度就不会减慢就会做匀速直线运动．
    故答案为：（1）使小车在水平面上具有相同的初速度；
    （2）小车受到的摩擦阻力不同；
    （3）小车在不受外力的作用时，将一直保持匀速直线运动．
    点评：此题考查了阻力对物体运动影响的探究过程，运用好控制变量法和科学推理法是得出正确结论的关键．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在研究牛顿运动定律的实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，目的是让小车在平面上开始时具有
    相同的速度
    相同的速度
    ；实验表明，小车受到的阻力越大，小车的速度
    减小得越快
    减小得越快
    ，由此可推理出的结论是如果物体不受外力作用，
    将保持匀速直线运动状态
    将保持匀速直线运动状态
    ．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体
    运动状态
    运动状态
    的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在研究牛顿运动定律的实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，目的是让小车在平面上开始时具有
    相同的速度
    相同的速度
    ；实验表明，小车受到的阻力越大，小车的速度
    减小得越快
    减小得越快
    ，由此可推理出的结论是如果物体不受外力作用，
    将保持匀速直线运动状态
    将保持匀速直线运动状态
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究牛顿运动定律的实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，目的是让小车在不同的表面上开始运时具有
    相同的速度
    相同的速度
    ；实验表明，小车受到的阻力越小，小车的速度减小的越慢，由此可推理出的结论是：如果物体不受外力作用将
    静止状态或保持匀速直线运动状态
    静止状态或保持匀速直线运动状态
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究牛顿运动定律的实验中如下图所示，小车从同一斜度及同一高度下滑，在不同材料上继续运动，分别停止在图示位置上，则：

    （1）使小车从同一高度滑下的目的是使小车滑到水平面时，具有相等的
    速度
    速度
    ．
    （2）小车在不同的材料表面上滑行的距离
    不相同
    不相同
    ，在
    木板
    木板
    表面上滑行的距离最长，在
    毛巾
    毛巾
    表面上滑行距离最近．
    （3）从实验中得出的结论是
    运动物体受到的阻力越小，它就运动得越远
    运动物体受到的阻力越小，它就运动得越远
    ．
    （4）从实验中可以推出的结论是
    如果运动物体受到的阻力为零，它将会永远运动下去
    如果运动物体受到的阻力为零，它将会永远运动下去
    ．

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