现有体积相同的实心铁球和实心塑料球。为了测量塑料球的密度，将1个铁球放在已调节平衡的天平左盘中，当右盘放6个相同塑料球时，天平恰好能平衡，已知铁的密度为7.8×103千克/米3，则该塑料球的密度为 ( )
A．7.8×103千克/米3 B．1.3×103千克/米3
C．0.6×103千克/米3 D．0.16×103千克/米3
科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）．下列分析正确的是（ ）
A． 木块没有受到小车对它的摩擦力
B． 小车运动速度越大，其惯性也越大
C． 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D． 当小车受到阻力而停下时，如果木块与小车接触面粗糙，木块将向左倾倒
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科目：初中物理 来源： 题型：
小明制作氧气浓度探测器，过程如下：
（一）小明找来氧敏电阻Rx，其电阻值与空气中氧气浓度的关系如表格所示．其中，氧气浓度为0时，氧敏电阻的阻值模糊不清，他对该电阻值进行测量．
| 氧气浓度/% | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| Rx/Ω | █ | 10 | 16 | 21 | 25 | 28 | 30 |
在集气瓶内，小明通过木炭燃烧制得氧气浓度为零的空气，再将Rx置于瓶内．甲图中电源电压恒为6V，①、②号导线已经连好．
（1）请用笔画线代替导线，在甲图中完成测量电路连接．
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移至 （A/B）端．
（3）闭合开关S，发现电流表、电压表示数均为0．小明取下电压表，将电压表分别与导线①的两端、导线②的两端并联，示数都为0；将电压表与滑动变阻器B、D两端并联，示数也为0；将电压表与开关两端的接线柱并联，示数为6V．若电路只有一处故障，则电路故障为 ．
A．导线①断路 B．导线②断路 C．滑动变阻器内部断路 D．开关S内部断路
（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表示数如图乙所示，则氧气浓度为0时，Rx阻值为 Ω．
（5）请在丙图中作出氧敏电阻Rx的阻值与空气中氧气浓度的关系图象．
（二）小明制作氧气浓度探测器的电路如图丁所示，其中，电源电压恒为6V，定值电阻R0阻值为5Ω．
（6）小明将氧敏电阻包裹在塑料袋中，先用嘴吸尽其中的空气，在对塑料袋儿呼气，闭合开关S，电流表的示数为0.24A．他呼出气体中氧气浓度为 %；可见人呼吸时， （能/不能）将吸入肺中的氧气完全转化为二氧化碳．
（7）小明制作的探测器工作时，氧气浓度越高，电流表示数越 ．要想实现“氧气浓度越高，电表示数越大”，应选用电压表与上述电路中的 并联．
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科目：初中物理 来源： 题型：
小亮在“测量某小石块密度”的实验中：
（1）调节天平时，天平放在 上，先将游码移到 ，指针静止时的位置如图12甲所示。为使天平平衡，应将横梁两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节；
（2）天平调节平衡后，把石块放在天平的左盘中，天平再次平衡后，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图12乙所示，这个石块的质量是 g；
（3）小亮做测量石块体积的实验时，量筒中所放水的多少要 ；石块放入前后量筒中水面的位置如图12丙所示，石块的体积是
cm3 ，密度是 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图3所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长，甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2，如果甲、乙物块的 （ ）
A．密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1
B．密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2
C．质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1
D．质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2
图3
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图5所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，电键S闭合后，滑动变阻器滑片向左滑动时，电流表的示数 ，电压表示数与电流表示数之比 。（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）
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科目：初中物理 来源： 题型：
质量相同的两个物体由于吸热而升温，若它们的比热容之比为1∶2，升高的温度之比为3∶2，则它们吸收的热量之比为
A．3∶4 B．4∶3 C．1∶3 D．3∶1
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