某小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图。
实验次数 物理量 | l | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% | 57% | 83% |
①甲 乙
②越低
③增加物重
解析试题分析:由表格可知,实验1中,钩码上升的高度是0.1m,绳子自由端上升的高度是0.3m,所以绳子的股数是3,同理实验二中绳子的股数是5,图甲绳子的股数是3,乙图绳子的股数是5,所以实验1是使用的是甲图;实验2是乙图;甲中使用的是一个动滑轮,乙图使用的是两个动滑轮,甲图的机械效率高,所以使用不同的滑轮组提升相同的重物时.动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低;比较实验1和实验3,都是使用的是甲实验装置,钩码的重力不同,重力越大,滑轮组的机械效率越高,所以使用同一滑轮组,增加物重可以提高滑轮组的机械效率。
考点:探究机械效率的实验
点评:解决本题的关键是熟知控制变量法在实验中的应用
科目:初中物理 来源: 题型:
次数 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/cm | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计移动的距离/cm |
甲 | 5 | 5 | 2.0 | 15 |
乙 | 5 | 5 | 1.7 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动.
(1)负责记录的小强同学由于粗心大意漏记了一个实验数据,如下表
所示,请你将漏记的实验数据补上.
(2)实验中甲滑轮组做的有用功_______(选填“大于”“等于”或
“小于”)乙滑轮组做的有用功;甲滑轮组的机械效率为_______,
乙滑轮组的机械效率为_______.
(3)实验探究得出的结论是_______________________________________.
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科目:初中物理 来源:2012届江苏省无锡市育才中学九年级下学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题
如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动.
(1)负责记录的小强同学由于粗心大意漏记了一个实验数据,如下表所示,请你将漏记的实验数据补上.
(2)实验中甲滑轮组做的有用功_______(选填“大于”“等于”或“小于”)乙滑轮组做的有用功;甲滑轮组的机械效率为_______。
(3)实验探究得出的结论是_______________________________________.
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省如皋市东部共同体九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
某小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图。
实验次数 物理量 |
l |
2 |
3 |
钩码重G/N |
4 |
4 |
6 |
钩码上升高度h/m |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
绳端拉力F/N |
1.8 |
1.4 |
2.4 |
绳端移动距离s/m |
0.3 |
0.5 |
0.3 |
机械效率η |
74% |
57% |
83% |
(1)从表中数据可分析出实验1是用 图做的实验,实验2是用 图做的实验。
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时.动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率 。
(3)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组, 可以提高滑轮组的机械效率。
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