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    11．如图所示，小明用100N的力推着小车在水平地面上向右做加速运动，小车受到的摩擦阻力为60N，请用力的图示画出小车所受的合力．

    分析 小车在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力，合力为零，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，根据同一直线上二力的合成求出小车所受的合力，然后画出力的图示即可．

    解答 解：由题意知，小车在竖直方向所受的重力和支持力是一对平衡力，合力为零；
    则水平方向的合力为F合=F-f=100N-60N=40N，方向与推力方向相同，水平向右，
    则小车所受合力的图示如图所示：

    点评 此题通过考查了合力图示的画法，涉及到合力的求法、二力平衡条件的应用等知识，关键是要会用力的图示正确表示力的三要素，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．0.6A=600mA；    560mA=0.56 A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．所图所示，重20N的物体B受到一个水平向右的压力，物体静止在竖直墙壁上，画出物体在竖直方向上所受力的图示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．指出以下几种情况的施力物体和受力物体．
    （1）人推车前进时，人推车的力：施力物体是人，受力物体是车．
    （2）桌子上放着文具盒，文具盒压桌子的力：施力物体是文具盒，受力物体是桌子．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．如图所示是小明“探究平面镜成像特点”的实验：
    （1）实验室提供了如下器材：①厚为2mm的茶色玻璃、②厚为5mm的透明玻璃、③直尺、④光屏、⑤两只相同的蜡烛A和B、⑥火柴．探究活动中应选用的玻璃板是①（填序号）；
    （2）点燃蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定了像的位置又验证了像与物体大小相同；
    （3）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛_A（选填“A”或“B”）这一侧观察，这里所采用的研究方法是等效替代法（选填“控制变量法”或“等效替换法”）；
    （4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏不能（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的烛焰的像；
    （5）实验中，小明只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论．这种做法的不合理之处是没有多次测量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小青同学在家里发现了一个废弃的电阻丝，把它带到学校实验室，检查完好后，再对它进行电阻的测量．
    （1）请用笔画线代替导线将实物电路连接完整．
    （2）完成电路连接后，应将滑动变阻器的滑片P移至最最左端．
    （3）闭合开关后进行实验，如表是记录的实验数据．第3次实验测得该电阻丝的阻值约是5.56Ω．（计算结果保留两位小数）
     实验次数 1 2 3
     电压（V） 1 1.5 2.0
     电流（I） 0.20 0.28 0.36
     电阻（Ω）5  5.36 
    （4）观察表中数据，小青同学发现三次算得的电阻值并不相同，这种情况主要是因为持续通电时嗯，电阻的温度（选填“长度”“横截面积”或“温度”）发生变化，影响了它的阻值大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．物理学中用振幅来描述物体的振动幅度，物体的振幅越大，产生声音的响度越大．大多数人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz，人们把高于20000Hz的声音叫做超声波．人的手臂不停地上下振动能形成次生波，人耳不能（能、不能）听到这种声音．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    7．作图：
    ①请在图1中作出折射光线的大致方向
    ②质量是1kg的足球静止在水平地面上，请在图2中作出足球所受重力的示意图
    ③请在图3中作出F的力臂

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．如图（a）所示的情景，是为了验证阿基米德原理，物体排开液体的体积可以用表达式V2-V1表示；物体所受到的浮力可以用表达式F1-F2表示（以上均用图中字母表示）．
    如图（b）所示的实验过程中，若玻璃管倾斜，管内外水银柱的高度差将不变；若装水银时未装满，则测得的大气压值将变小（外界为标准气压．选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    如图（c）小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，乒乓球不会下落（选填“会”、“不会”），因为其上方气体流速增大，压强减小（选填“增大”、“减小”）．

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