如图所示,“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟,用钟锤敲击编钟,编钟会因______而发出声音,轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的_______不同;小明在家里吹奏笛子,他抬起不同的手指,通过改变空气柱的_______,从而使笛声的______发生变化.
科目:初中物理 来源:北师大版八年级物理下册:9.5“探究--使用机械是否省功”知识过关练习题 题型:填空题
如图所示,工人师傅用动滑轮匀速提升重物.使用动滑轮的好处是________.若物体重450N,工人所用拉力为250N,则动滑轮的机械效率为______;用该滑轮匀速提升重600N的物体,若不计绳重和摩擦,则工人所用的拉力为________N.
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级物理全册《第10章 机械与人》知识归纳测试卷 题型:填空题
如图是江西好少年坚持20多分钟托举被卡儿童的情景。若儿童从高楼掉向地面,其____能将会不断转化为动能,后果不堪设想。从物理意义上说,“托举少年”在此过程中对该儿童____(填¨“做了”或“没有做”)功。
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级物理全册《第10章 机械与人》知识归纳测试卷 题型:单选题
厨房中的物理,下列叙述中错误的是
A. 炒菜时闻到香味是扩散现象 B. 利用煤气煮饭是因为煤气热值较高、污染小
C. 筷子夹食物,筷子是省力杠杆 D. 利用水比热容较大的特点来冷却食物
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级物理全册《第3章 声的世界》知识归纳测试卷 题型:实验题
小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中,进行了以下活动,请你帮他完成实验记录或归纳实验结论:
(1)小明用手触摸发声的音叉时,感觉到音叉在______,当他用手握紧音叉时,发声就停止了,这说明了______停止,发声也停止.
(2)小明轻敲桌子的一端,耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音,这说明了______.
(3)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,发现声音______,最后几乎听不到任何声音,这说明了________.
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级物理全册《第3章 声的世界》知识归纳测试卷 题型:填空题
①人们挑选瓷器时,总要敲击几下,以判断瓷器是否有裂纹;②人们利用声呐探知海的深度;③中医通过“闻”来诊病;④外科医生用超声波除去人体内的结石。以上事例中,能表明声可以传递信息的是____,能表明声可以传递能量的是____。
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级物理全册《第3章 声的世界》知识归纳测试卷 题型:单选题
一位在北京的剧场里看演出的观众,坐在离演奏者不太远的地方,另一位在上海的居民,坐在家里的电视机前看同一演出,上海与北京相距1460km,他们两人若想同时听到演奏声,北京观众必须坐在离演奏者
A. 30m远 B. 17m远 C. 约1.655m远 D. 无法知道
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科目:初中物理 来源:北师大版八年级物理下册:8.3“连通器”知识过关练习题 题型:实验题
如图所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置,U形管中装有水,直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。
(1)如果在右端c处往装置里急吹气,导致b管上方气流速度_____a管上方的气流速度,b管与a管的水面上方形成气压差,U形管中_____(填“a”或“b”)管水面升高,如果升高端的液面比原来升高了2 cm,则此时U形管底部d处左右两侧液体压强差为_____Pa(g=10 N/kg)。
(2)图2是某种喷雾器的工作原理示意图,当喷雾器未工作时,细管A内外气压相等,细管A内外液面_____,当喷雾器工作时,空气从细管B的右端快速喷出,导致细管A上方空气的流速突然增大,细管A内液面上方气压_____细管A外液面上方的气压,液体就沿细管A的管口流出,同时受到气流的冲击,形成雾状向右喷出,如果此时喷雾器停止工作,细管A中的液体将______________________。
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科目:初中物理 来源:2019年人教版九年级全册物理第20章《电与磁》单元测试卷 题型:填空题
磁悬浮地球仪是使用磁悬浮技术的地球仪,它无需转轴穿过球体便可悬浮于空中,给人以奇特新颖的感觉和精神享受。磁悬浮地球仪的球体中有一个磁铁,环形底座内有一金属线圈,通电后相当于电磁铁。金属线圈与球体中的磁铁相互_____(吸引、排斥),使球体受力_____(平衡、不平衡),从而悬浮于空中。磁悬浮地球仪是利用丹麦物理学家奥斯特发现的电流的_____效应工作的。当磁悬浮地球仪停止工作时,在“拿开球体”和“切断电源”之间应先_____。将磁悬浮地球仪的球体用手轻轻向下按一下,球体就会从原来的悬浮位置向下运动,此时金属线圈中的电流_____(增大、减小),磁性增强。
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