分析 (1)首先确定91℃时对应的时间和开始沸腾时的时间.刚达到沸点的时间便是开始沸腾的时间.
(2)要掌握水沸腾时的特点:吸热但温度保持不变可确定在其他条件不变的情况下继续对水加热1min,水的温度.
(3)水沸腾前水中溶有空气和水汽化的水蒸气,沸腾前水底层和上层的水温不同,水上层的水温低于底层水温.水沸腾前气泡上升过程中,水温降低,气泡内的水蒸气液化,气泡减小.
(4)知道水沸腾的条件:达到沸点,但要继续吸热.
解答 解:(1)从图象可以看出,水的初温是91℃,从第5分钟温度达到沸点,所以从91℃到开始沸腾所用时间为4min.
(2)水在沸腾过程中温度吸热温度保持不变,由图象可知,水沸腾时的温度是99℃.如果在其他条件不变的情况下继续对水加热1min.则水的温度还是99℃.
(3)沸腾前水中的气泡内含有空气和水蒸气,气泡在上升过程中,水蒸气遇到冷的水液化成水,气泡减小.
沸腾时,气泡内主要是水蒸气.沸腾时烧杯内水的温度都相同,水大量的汽化成水蒸气进入气泡,气泡增大,上升过程中不发生液化现象,气泡上升时不断增大.故图b是水在沸腾前的情况.
(4)水沸腾的条件是达到沸点并且不断吸热.
故答案为:(1)4;(2)99;(3)b;水蒸气;(4)吸.
点评 学会观察和分析水温与时间的变化图象,是我们学习该实验时应掌握的重点内容.本题考查的知识面比较广,但是没有多大的难度,只要知识够扎实,还是很容易做对的.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 教室的高度大约是3m | |
B. | 让人感到舒适的气温大约是35℃ | |
C. | 一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为5s | |
D. | 课桌的高度约为0.8dm |
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