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18.用用毫米刻度尺可以直接测出线段的长度,曲线可以看出是由许多小段线段组成的.请参照如图所示的方法,测出曲线的长度,并把测量步骤和方法写出来.

分析 刻度尺可以测量两点之间线段的长度,但无法直接测量曲线的长度,这就要求我们设法“曲中求直”,借助题目提供的辅助器材间接测量.

解答 答:(1)用圆规把曲线AB截成n段小线段;
(2)用刻度尺测出每一段线段的长度L1、L2、L3…Ln
(3)曲线AB的总长度L=L1+L2+…+Ln

点评 在生活实践中,测量长度的方法很多,同学们要抓住学科特点,发挥各自的聪明才智,多做实验,用最巧妙的方法达到测量目的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了如图所示的电路图.
电压(V)电阻(Ω)电流(A)
450.8
100.4
200.2
(1)实验过程中,冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω,每次闭合开关后,首先应调节滑动变阻器的滑片,使R两端的电压保持不变,然后再记录电流表的示数.
(2)上表是冬冬测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:当电压不变时,导体中的电流与它两端的电压成反比.
(3)本实验中测量了多组数据,爱思考的冬冬想到:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是③ (填序号).
①测量物体的长度;
②用伏安法测量定值电阻的阻值;
③探究重力大小与质量的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘.实验时,在托盘中放入适量的砝码,使滑块做.回答下列问题:
(1)为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是④.(填选项前的编号)
①滑块的质量m1   ②砝码的总质量m2   ③托盘质量m3 ④托盘和砝码的总质量m4
(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=mg.(用已知或测量的物理量符号表示)
(3)该实验存在一些不足之处,请你写出其中的一点:难以控制滑块恰好做匀速直线运动.对此提出改进措施:滑块静止,让木板运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示是小球在地面弹跳的频闪照片.分析图片后得到小球的弹起的高度逐渐减小,同时小球会变热,小球在下落时,它的重力势能减小,小球在上升时.它的动能减少,根据能量守恒定律,小球在弹跳过程中有一部分机械能转化为内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.在图(a)中是将两个用电器首尾相连,然后再接入电路中,电流只有一条路径,则这几个用电器之间的连接方式就是串联.用这种方式连按成的电路就是串联电路.而图(b)中是将两个用电器的两端分别连在一起,然后再接入电路中,电流不只有一条路径,这种连接方式称为并联.用这种方式连接成的电路就是并联电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示的四个电路图中,各开关都闭合后灯泡L2被短路的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,当开关S闭合后,发现电灯L不亮,用测电笔测试a、d两点时,氖管发光,测试c点时不发光,则故障可能是灯泡L断路;测试a、b两点时,氖管发光,则故障可能是零线断了.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.在“用电压表测电压”的实验中,某同学进行了以下的步骤,以下步骤按合理的顺序排列是CABD
A.根据电路图正确连接电路;
B.正确读出所测量的电压数据,并记录;
C.熟悉电压表的量程和正确读数方法;
D.根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.马虎同学测量2.5V小灯泡的电阻时,连接的电路如图:
(1)老师检查其所接电路,发现有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”.若不改正电路,闭合开关,灯泡将不亮,电压表会出现指针偏向最大刻度右侧(两空均填观察到的现象).在图中补画出正确的连线.

(2)马虎同学改正错误后,按正确的操作测得的数据如上表:则从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等(填“相等”或“不相等”),你认为导致本结果的原因可能是小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大.
实验次数123
电压U/V2.02.52.8
电流I/A0.200.240.25

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