某物理兴趣小组的同学,用煤炉给10kg的水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线.若在6min内完全燃烧了0.2kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),煤的热值约为3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃烧产生的热量;
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量;
(3)煤炉烧水时的热效率.
分析: (1)已知煤的质量和热值,利用Q=mq可求得煤完全燃烧产生的热量;
(2)由图象可知,经过6min时间加热,水升高的温度值,利用吸热公式求水吸收的热量;
(3)热效率等于水吸收的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比.
解答: 解:(1)煤完全燃烧产生的热量:
Q放=mq=0.2kg×3×107J/kg=6×106J,
(2)由图可知,经过6min时间加热后水温由20℃达到80°,
则水吸收的热量:
Q吸=cm(t﹣t0)
=4.2×103J/(kg•℃)×10kg×(80℃﹣20℃)
=2.52×106J;
(3)煤炉烧水时的热效率:
η=×100%=×100%=42%;
答:(1)煤完全燃烧产生的热量为6×106J;
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量为2.52×106J;
(3)煤炉烧水时的热效率为42%.
科目:初中物理 来源: 题型:
“辽宁舰”服役,圆了中国航母梦.如图甲为航母上简化的蒸汽弹射装置,能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度.汽缸内蒸汽体积膨胀,对外做功,内能 (选填“增大”、“减小”或“不变”),同时推动活塞,使舰载机获得巨大的牵引力.这一过程中发生的能量转化与图中 (选填“乙”或“丙”)图相同.
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为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,实验室中准备了以
下仪器:两个规格相同的电加热器,两个相同的酒精灯,两个相同的烧杯,两支温度计,手表,铁架台,火柴,适量的水和煤油.
(1)为了完成实验,还需要的仪器有 .
(2)为了准确地控制物体吸收热量的多少,在上述提供的热源中,选 比较合理. 实验中通过 来控制吸收热量的多少.
(3)某小组实验中记录了实验数据(见下表),分析第1、2 次或第3、4次实验数据可看出;同种物质升高相同温度时,吸收的热量与物质的 有关;分析第1、3 次或第2、4 次实验数据可看出:质量相同的水和煤油升高相同的温度,吸收的热量与物质的 有关.
物质 次数 质量m/Kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min
水 第一次 0.1 10 2
第二次 0.2 10 4
煤油 第三次 0.1 10 1
第四次 0.2 10 2
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2013年的11月份,全国有几个城市因为雾霾天气造成中小学停课,雾霾形成的主要原因是空气中的PM2.5的含量过高, PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,它们在空中做无规则运动,很难自然沉降到地面,吸入后会进入血液对人体形成危害。PM2.5 在空中的运动____________(属于/不属于)分子的热运动。
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关于温度、热量、内能,下列说法中不正确的是( )
A.物体具有内能,也可以同时具有机械能
B.温度高的物体含有的热量一定多C.内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体
D.物体内能增加,不一定是从外界吸收了热量
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(2013?嘉兴)如图是某取暖器的工作电路图.为了安全起见,取暖器一般都要安装一个跌倒开关S,使取暖器倾倒时整个电路断开.则跌倒开关S应安装在( )
A.a处 B. b处 C. c处 D. d处
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小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象,根据图象可知:
(1)冰属于 .(选填晶体或非晶体)
(2)在BC阶段物质处于 状态.(选填固体、液体或固液共存)
(3)设相同时间内物质吸收的热量相同,则AB阶段物质共吸收了 J的热量(C冰=2.1×103J/(kg?℃),C水=4.2×103J/(kg?℃);
(4)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣时间图象,老师认为他的CD段数据有问题,老师做出这样判断的依据是 .
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