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如图所示,重物G重40N,若不计摩擦,匀速提起重物所用拉力为22N,则动滑轮的重力是
4
4
N,钩子1受到绳子的拉力为
22
22
N,钩子2受到重物G的拉力为
40
40
N.
分析:使用滑轮组可以省力,重物由几段绳子承担,所用拉力就是物重的几分之一;另外要考虑题目的条件,看是否考虑动滑轮的重力.
解答:解:(1)知重物G重40N,即G=40N,拉力F=22N,设动滑轮重为G,由图中可知,重物由2段绳子承担;故有F=
1
2
(G+G);即22N=
1
2
(40N+G),解得G=4N;
(2)钩子1受到绳子的拉力与每段绳子的拉力相同,故钩子1受到绳子的拉力为F=22N;
(3)钩子2受到重物G的拉力与重物的重力是一对平衡力,故钩子2所受拉力为F=G=40N;
故答案为:(1)4;(2)22;(3)40.
点评:明确滑轮组中承担重物的绳子段数,结合题目的条件,是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,重物A是体积为10dm3,密度为7.9×103kg/m3的实心金属块,将它完全浸没在水中,始终未提出水面.若不计摩擦和动滑轮重,要保持平衡.(g=10N/kg)
求:
(1)重物A受到的浮力为多少?
(2)作用于绳端的拉力F是多少?
(3)若缓慢将重物A提升2m,拉力做的功是多少?
(4)若实际所用拉力为300N,此时该滑轮的效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?昭通)站在地上的人,利用如图所示的滑轮组把重为G的物体匀速提高h.
(1)根据题目要求在图中用笔画线绕制滑轮组.
(2)设想不用滑轮组,直接用手把物体匀速提高h,这时人手对物体做的功W1=
Gh
Gh
(写出表达式).
(3)若用滑轮组提升此重物,且动滑轮重为G0(绳重及摩擦不计),这时绳端的拉力F=
G+G0
2
G+G0
2
,人手拉绳做的功W2=
(G+G0)h
(G+G0)h
(写出表达式).
(4)此实验说明使用滑轮组可以省力,但不能省

(5)该滑轮组的机械效率η=
G
G+G0
G
G+G0
;(写出表达式)提高此滑轮组机械效率的一种方法为:
减小动滑轮重,减小额外功
减小动滑轮重,减小额外功

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,重物A是体积为0.01m3,密度为7.9×103Kg/m3的实心金属块,将它完全浸没在水中,始终未提出水面.若不计摩擦和动滑轮重,要保持平衡 (g=10N/kg)
(1)求重物A受到的浮力;
(2)求重物A受到的重力和浮力的合力;
(3)求作用于绳端的拉力F;
(4)若缓慢将重物A提升2m,拉力做的功是多少?
(5)若实际所用拉力为287.5N,此时该滑轮的效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示滑轮组,物重G=400N,绳子自由端拉力F为120N,(不考虑绳重与摩擦),
求:(1)当重物升高1m时,绳子自由端移动的距离.  
(2)此滑轮组的动滑轮共有多重?
(3)此滑轮组的机械效率?(保留整数)        
(4)将物体浸没入水中时自由端拉力F为100N,此时滑轮组的机械效率?

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年四川省自贡市九年级下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,重物A是体积为10dm3,密度为7.9×103kg/m3的实心金属块,将它完全浸没在水中,始终未提出水面。若不计磨擦和动滑轮重,要保持平衡。(g=10N/kg)求:

 

(1)重物A受到的浮力为多少?

(2)作用于绳端的拉力F是多少?

(3)若缓慢将重物A提升2m,拉力做的功是多少?

(4)若实际所用拉力为300N,此时该滑轮的效率是多少?

 

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