．如图所示.L1和L2是联,当把L2取走.L1将 ,说明电流的路径只有条通路. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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．如图所示，L₁和L₂是联；当把L₂取走，L₁将（填发光或熄灭）；说明电流的路径只有条通路。

串联熄灭 1解析:
略

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科目：初中物理 来源： 题型：

24、按照题目要求作图：
（1）如图所示的电路中，开关S闭合时，灯泡L₁和L₂正常发光．请你在图中的圆圈内填上合适的电表符号．

（2）如图，渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网．请画出杠杆OBA所受动力的力臂L₁和阻力的力臂L₂．

（3）为了测量通过灯泡L的电流和其两端的电压，请完成下图所示电路的连接，并在右边虚线框内画出相应的电路图．

（4）教室里的一个开关可以同时控制两盏灯，请将图连接成符合教室里电路实际情况的电路图．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?顺义区二模）实验台上有如下实验器材：如图所示，一个带支架的杠杆（杠杆上有刻度）、一个满足实验要求的弹簧测力计、六个质量均为100g的钩码和两段细绳（质量忽略不计）．小阳利用上述实验器材设计了一个实验，证明“在杠杆水平平衡时，如果阻力和阻力臂保持不变，则动力跟动力臂成反比．”
（1）以下是小阳设计的实验步骤，请你补充完整．
①将弹簧测力计的指针指在

零刻度

位置．
②调节杠杆使其在

水平位置

平衡，然后用细绳做成两个绳套，将一个绳套栓牢在杠杆的A点，记录阻力臂l_阻在表格中；在A点处挂6个钩码，计算出它的重力G，即为它的阻力F_阻并记录在表格中．
③在支点左侧，将另一个绳套拴在B点处，

用弹簧测力计竖直向上拉B处绳套

，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计的示数F₁和动力臂L₁，记录在表格中．
④

依次改变B点的位置，仿照步骤③再做5次实验，分别记下弹簧测力计示数为F₂、F₃…F₆和L₂、L₃…L₆，并记录在表格中

．
（2）请你画出实验数据记录表．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

水与日常生活有密切联系，在有关水问题中蕴含着丰富的物理知识．请按要求回答下列问题．
（1）（4分）家用水龙头在水流较小且稳定流动时的形状应该是图中的

（2）（4分）如图（a）所示，在一个上面开口的圆柱形容器内存入一定量的水，水面距底都的高度为H．现在容器的底部开一个小孔，水从小孔中流出来．则正确反映水面的高度H随时间变化的图线是图（b）中的

（3）（8分）如图（a）所示，是两张用照相机拍摄到的水龙头滴水时的照片．甲、乙两张照片中水龙头滴水的快慢各不相同．若甲照片中的水龙头以每秒十滴水的快慢滴水．请在方格纸图[（b）]上利用作图法．算出乙照片中的水龙头每分钟滴多少滴水？

（4）（6分）如图（a）所示在一个玻璃制的家庭摆设中放有一定量的水，有一条塑料小鱼A浮在水面上．该玻璃罐的底部安装了一个气泡发生器，打开电源时气泡从玻璃罐的
底部冲出，罐内充满了气泡．试简要描述在打开气泡发生器后，塑料小鱼A的运动情况，在图（b）中标出塑料小鱼的大致位置，并简要说明发生这种现象的原因．

（5）（12分）如图所示，是一个贮水箱．AOB是以D为转轴的杠杆，AO呈水平状态，A、O两点间距离l₁=40厘米．B、O两点的水平距离l₂=20厘米，B、0两点的竖直距离l₃=15厘米；BC和AQ是能承受40牛拉力的链条．AQ链条的Q端连接一个不计重力，横截面积为20厘米²的塞子．当水箱中贮水的高度为40厘米时，在C端施加竖直向下20牛的拉力．可以将塞子拉开．那么．为使塞子能被拉开．而链条不被拉断，贮水箱内的最大贮水高度为多少？（g取lO牛/千克）

（6）（8分）现有两个完全相同的圆柱形容器．容器的底部分别用进水管与甲、乙两个水龙头连接．进水管的粗细与水龙头的口径相同．如图所示．甲、乙两个水龙头距离容器底部的距离均为L．甲水龙头横截面积为S_A，乙水龙头的横截面积为S_B，且s_A＞S_B．假设两个水龙头每秒放出的水量相同，均为Q；试通过简要的分析和推导说明，在同时打开水龙头向容器注水，哪一个容器会先放满．