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18.如图所示,用弹簧测力计测出一圆柱体的重力为2.2N,将圆柱体浸没于水中,读出弹簧测力计的示数为2N,根据以上条件进行下列计算:
(1)圆柱体浸没于水中时所受浮力为多少牛顿?
(2)圆柱体排开水的体积是多少毫升?
(3)圆柱体的密度是多少?

分析 (1)利用二次称重法求出物体受到水和在某液体中对它的浮力;
(2)已知浮力,利用FgV求出圆柱体排开水的体积;
(3)圆柱体完全浸没,其体积等于排开水的体积,利用G=mg求出质量,再利用$ρ=\frac{m}{V}$可求密度.

解答 解:(1)物体受到水的浮力:F=G-F=2.2N-2N=0.2N;
(2)由FgV可得,
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{0.2N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=2×10-5m3=20mL;
(3)由题意知,圆柱体的体积V=V=2×10-5m3
圆柱体的密度:
$ρ=\frac{m}{V}$=$\frac{G}{gV}$=$\frac{2.2N}{10N/kg×2×1{0}^{-5}{m}^{3}}$=1.1×104kg/m3
答:(1)圆柱体浸没于水中时所受浮力为0.2N;
(2)圆柱体排开水的体积是20mL;
(3)圆柱体的密度是1.1×104kg/m3

点评 本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用,利用好称重法测浮力和物体排开液体的体积相等是本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图是使松动的羊角锤头套紧的方法,针对其中涉及的物理知识,回答下列问题.
(1)问题:图示所用的方法利用了什么物理知识?
回答:惯性.
(2)问题:羊角锤在起钉子时是什么杠杆?
回答:省力杠杆.
(3)请从机械能角度提出一个问题并回答.
问题:锤头下落过程中重力势能如何变化的
回答:重力势能减小,动能增大,重力势能转化为动能.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.某同学用自制的一个机翼模型,探究流体的压强与流速的关系,他把机翼模型固定在一根铁丝上,在铁丝的上、下端各挂一个弹簧测力计,如图甲所示.当他接通电风扇对机翼模型吹风时,发现两个弹簧测力计的示数变化情况是:A弹簧测力计示数变小,B弹簧测力计示数变大.

根据该同学观察到的实验现象,请回答下面的问题:
(1)实验时,机翼模型的上表面的空气流速大于(大于/小于/等于)机翼模型的下表面的空气流速;
(2)这个实验说明气体的压强与流速的关系是:流速越大的地方压强越小;
(3)如图乙是某科研部门设计的实验太阳能汽车,在行驶过程中,这种形状的汽车具有的优点是:在行驶时会受到升力的作用,使汽车对地面的压力减小,从而可减小汽车受到的地面摩擦力(或减小空气阻力).(说出一点即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.在较浅的池水中,一个乒乓球从水底向上升.则乒乓球在水中向上升的过程中,所受的水的压强变小,所受的浮力不变.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.新鲜鸡蛋在水中会下沉,小华向水中加盐并轻轻搅拌,随着盐的溶解,可以看到鸡蛋会上浮,如图所示.这是因为(  )
A.鸡蛋的重力减小,重力小于浮力
B.鸡蛋的体积增大,浮力增大,大于重力
C.鸡蛋排开盐水的体积增大,浮力增大,大于重力
D.液体密度增大,鸡蛋所受浮力大于重力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列四种自然现象中,其物态变化过程中需要吸热的是(  )
A.山间的云海B.树枝上的雾凇C.花草上的露珠D.江河的冰雪消融

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,工人用滑轮组提升2000N的物体.问:
(1)若不计摩擦力和动滑轮重,工人提起这个重物至少需要多大的力?
(2)若实际拉力为800N,此时滑轮组的效率是多少?
(3)若实际拉力为800N,在1min的时间内物体上升3m,拉力做了多少功?其功率是多少?提升物体做了多少功?其功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,将一块重力为3N,体积为100cm3的石块,用细绳系着浸没在装有水的圆柱形容器中,容器中水的深度由10cm上升到12cm,不计容器的重力和容器壁的厚度.求:
(1)放入石块前水对容器底部的压强
(2)石块浸没后静止时细绳受到的拉力
(3)细绳松动,石块沉到容器底静止后,容器对水平地面的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图是探究“物体的动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.
①该实验要探究的是物体动能的大小与物体速度的关系.②该实验物体的动能是指物体A(选填“A”或“B”)的动能.
③该实验物体动能的大小是通过物体B被推动的距离s来反映的.
④该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰前A( 选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过高度(选填“高度”或“质量”)来改变的.
⑤实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变物体A(选填“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系.

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