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2.如图所示,钢丝钳是电工常用的一种工具,通过观察你会发现:钳柄做得要比钳口长,所以钢丝钳是省力杠杆;钳柄上的花纹是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.

分析 ①根据动力臂和阻力臂的关系,判断是省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆.
②增大摩擦的方法有:增大压力、增大接触面的粗糙程度.

解答 解:①钢丝钳在使用过程中,动力作用在手柄上,比较长,阻力作用在钳口上,比较短,动力臂大于阻力臂,根据动力×动力臂=阻力×阻力臂,动力小于阻力,是省力杠杆.
②橡胶皮上有花纹,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.
故答案为:省力;粗糙程度.

点评 一把小小的电工钳包含了导体、绝缘体、压强、摩擦力,杠杆5个知识点.一定留心生活,在生活工具上寻找物理知识,这是中考的热点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示的电路中,S1闭合S2断开时,甲、乙是电流表,I:I=1:3,此时电路的总功率为P1;当S1、S2都闭合时,甲、乙是电压表,此时电路的总功率为P2,则总功率之比P1:P2=9:2;R1:R2=1:2.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木快上.乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动.请回答下列问题:

(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系:实验时,它是通过观察s(选填“h”或“s”),从而判断钢球动能的大小.
(2)在该实验探究中,采用的主要的实验探究方法是控制变量法.
(3)进行乙实验时,小车在水平面上运动的路程是63.00cm.
(4)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.从而可以推理:如果运动的物体不受力,它将做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:

(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图可知,凸透镜对光线具有会聚作用,该凸透镜的焦距是10.0cm.
(2)实验时,在光屏上得到了一个清晰的像,但位置偏高,如图乙所示,为了使像能够成在光屏的中央,你解决的方法是将蜡烛提高;
(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、放大的实像;如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向靠近(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.根据生活经验,你认为下列数据符合实际情况的是(  )
A.中学生跑完50m用时约2s
B.一本物理课本的质量约为300mg
C.洗热水澡时的水温约42℃
D.PM2.5是指空气中直径为2.5cm的固体颗粒

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小刚想粗略测量一节干电池持续供电时,能给用电器提供的总电能大约是多少.
(1)实验思路:用一节一号新电池给小灯泡持续供电,直到灯泡两端电压为零.在电池供电工程中,每隔一定时间t,测量并记录灯泡两端的电压(U)和通过灯泡的电流(I),根据公式W=UIt,计算在该段时间内灯泡消耗的电能,然后把灯泡在各段时间内消耗的电能相加,就可以大致反应该电池给用电器提供的总电能.
(2)请你设计实验电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.中国的历史有多长,中国的茶就有多香,其中茶文化就包含了许多物理知识,如图所示.
(1)通过加热使新鲜茶叶中的水分快速蒸发,这便是制茶中的“杀青”.
(2)用沸水才能很快泡出茶香、茶色,这是因为温度越高,扩散现象越明显.
(3)茶壶与壶身相通而且等高,是利用连通器原理制成的.
(4)夹茶叶时,夹子相当于一个费力(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆.
(5)茶壶上有小孔是利用大气压,便于将茶水倒入杯中.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.用手握住重2N的空啤酒瓶静止悬在空中,瓶口竖直向上,此时手的握力为10N,瓶子受到竖直向上的摩擦力为2N;现又向瓶中倒入一小杯水,啤酒瓶保持不动,手对瓶的摩擦力变大(选填不变、变小或者变大).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.(1)如图1物体随水平传送带向右匀速移动,作出物体所受力的示意图.
(2)根据如图2甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图2乙连接成实物电路.(要求导线不能交叉)

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