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19.下列有关力的说法中正确的是(  )
A.摩擦力总是阻碍物体运动的
B.物体所受重力的方向始终竖直向下
C.两个物体只有接触才能产生力的作用
D.物理学中,力的大小、单位和方向是力的三个要素

分析 (1)摩擦力是阻碍物体相对运动的力,不一定是阻碍物体运动的力;
(2)重力的方向总是竖直向下的;
(3)两个物体不一定相互接触才能产生力的作用,如磁力;
(4)力的三要素是指力的大小、方向和作用点.

解答 解:A、摩擦力是阻碍物体相对运动的力,当摩擦力的方向和物体运动方向相同时,摩擦力是物体前进的动力;当摩擦力的方向和物体运动方向相反时,摩擦力是阻碍物体运动的力,故A错误;
B、物体所受重力的方向始终竖直向下,故B正确;
C、两个物体并不一定相互接触也能产生力的作用,例如磁铁吸引铁钉时并不一定要相互接触,故C错误;
D、力的三要素是指力的大小、方向和作用点,故D错误.
故选B.

点评 此题考查的知识点较多,有摩擦力的方向、重力的方向、力的定义、力的三要素等,基础性题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.天气炎热时多喝水有益于身体健康,如图甲是某同学买瓶矿泉水时的情景.
(1)当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时,手与瓶子摩擦力和瓶子受到的重力是一对平衡力,此力的方向竖直向下.
(2)如图乙所示,瓶盖上有一道道条纹,其目的是在用手拧开瓶盖时能增大(填“增大”或“减小”)摩擦.
(3)他在空矿泉水瓶中装入少量热水,轻晃后迅速倒出,再马上盖紧瓶盖,一会儿后看到矿泉水瓶瘪了,如图丙所示,这是瓶子受到大气压的作用产生的效果.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.关于滑轮,下列说法错误的是(  )
A.使用定滑轮不省力,能改变动力的方向
B.动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆
C.定滑轮实质是一个等臂杠杆
D.使用动滑轮能省一半力,还能改变动力的方向

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:

(1)小明按如图1所示方式,用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动,这时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力一定不(填“一定”、“可能”或“一定不”)是平衡力,理由拉力和摩擦力不在同一直线上;
(2)小明纠正了操作,得出正确的实验数据如表所示:分析1、3(选填序号)两次实验数据可以得出摩擦力与接触面粗糙程度有关;
序号接触面压力/N摩擦力/N
1木块与木板2.00.4
2木块与木板2.50.5
3木块与砂纸2.00.6
(3)在第3次实验后,小明仍将木块放在砂纸上,保持压力为2N,用弹簧测力计沿正确的方向拉动木块,如图2所示读出弹簧测力计的示数为1N,此时木块所受摩擦力为0.6N,木块的速度逐渐变大(填“变大”、“不变”或“变小”).
(4)实验结束后,小明同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.你认为他的结论正确吗?不正确,理由是:没有控制压力一定.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.瓶子的质量是300g,瓶内装有重4.5N的水.求:①瓶和水的总重;②瓶中水的体积.(g取10N/kg,ρ=1.0×l03kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.一中学生的质量是50kg,该中学生所受重力是490N;小明的书包重29.4N,其质量为3kg.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,把挂衣钩的吸盘紧贴在竖直墙上,在挂衣钩上挂一个重为50牛的物体后处于静止.若不计整个挂衣钩的重,则挂衣钩的吸盘受到的摩擦力大小为50牛.这是利用大气压的作用,让吸盘与墙之间产生较大的压力,从而产生了足够大的摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.小华同学酷爱滑板运动.在他玩滑板的过程中,下列说法正确的是(  ) 
A.玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力
B.滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性,当惯性消失,滑板就停下来
C.人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
D.滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列四幅图中所描述的物理情景.分析正确的是(  )
A.甲图中正在进行空中加油的飞机,以加油机为参照物,受油机是运动的
B.乙图中向两纸中间吹气,两纸向中间靠拢,是因为空气流速越快压强越小
C.丙图中小孩用力水平推箱子,箱子没有被推动,是因为推力小于箱子受到的摩擦力
D.丁图中用较大的力才能把与水面接触的玻璃板拉离水面,说明分子之间有斥力

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同步练习册答案