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    关于电源和电流，下列说法中正确的是                                         （    ）

      A. 电流是由大量电荷的无规则运动形成的

    B. 在电路中只要有电源，就一定会有电流

    C. 在电源外部，电流从电源的正极经过用电器流向负极

    D. 电流的方向总是从电源的正极流向负极


    C

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一台四冲程汽油机的转速为3000r/min，则4s内活塞往复      次，曲轴转动      周，对外做功      次，完成       个冲程。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某同学在做研究凸透镜成像实验时，保持凸透镜位置不变，如下图，先后使烛焰位于a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置，实验后，他归纳出以下说法，其中错误的是（　　）。


    Ａ. 使烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小
    Ｂ. 使烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大
    C. 使烛焰位于b点时，成缩小的实像
    D. 使烛焰位于d点时，成放大的实像

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如右图所示中，矫正远视眼的是图     ·

             

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    “研究凸透镜成像规律的实验中”：
    （1）在实验时，应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在         ，其目的是为了                                      。
    （2）当蜡烛在凸透镜左侧距凸透镜20cm的时候，在光屏上得到一个倒立等大的实像，则凸透镜的焦距是       cm；当蜡烛再向凸透镜靠近5cm时，所成的像的性质是        、        、        ，利用此原理制成了        。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    有“0～0.6A”和“0～3A”两个量程的电流表，实验中用“0～0.6A”这一量程，但这一量程的刻度值不够清楚。某次测量中，从“0～3A”量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3A的刻度线上，则实际电流大小为                                                          （    ）

      A. 0.7A               B. 2.3A             C. 0.43A            D. 0.46A

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，这两只灯泡的连接方式是          。我们看到，在此电路中，电流路径有     条，其中一只灯的灯丝断开了或接触不良，则另一只灯        （选填“会”或“不会”）发光。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    B.

    【解析】雪花是由分子组成的物体，漫天飞舞不能说明分子在做无规则的运动，故A错；丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，当靠近带正电的物体时同种电荷相互排斥，故B正确；在墨水滴入水中的扩散实验中，我们看到了墨水在水中扩散，此现象说明了分子在不停的做无规则的运动，我们不能直接看到分子在运动，故C错；一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，故D错.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值。

    物质

    实验次数

    体积（cm3）

    质量

    （g）

    质量/体积（g/cm3）

    甲

    1

    10

    18

    1.8

    2

    20

    36

    1.8

    3

    30

    54

    1.8

    乙

    4

    10

    8

    0.80

    5

    20

    16

    0.80

    6

    30

    24

    0.80

    ①分析上表中的实验次数1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6，4与6）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是：                                       。

    ②分析上表中实验次数                          关系可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不同的。

    ③分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是                                                            。

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