小华同学写出了他探究串.并联电路的电流规律的探究报告.如下表所示.请你完成他所没有完成的有关内容．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小华同学写出了他探究串、并联电路的电流规律的探究报告，如下表所示，请你完成他所没有完成的有关内容．

答案：
解析：

　　把电流表分别接a，b，c处，测出三处的电流．把电流表分别接在A，B，C，D处，测出四处的电流．串联电路中的电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和．

　　小森同学探究的方法是正确的，记录的数据是真实可信的，所以分析得出的结论也是正确的．

　　小森同学可把自己的结论与其他同学探究得到的结论进行交流，同时还可用他们得到的结论分析解决一些电路中的问题．

　　如测得电路中同时工作的两盏灯的电流不等，则它们一定是并联的．

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在“观察水的沸腾”实验中：

（1）如图所示，是小华同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．a是操作过程，b是读数过程，c是读取的温度；
①a图中操作的错误是

玻璃泡接触了容器底

；
②b图中读数的错误是

玻璃泡没有与液体充分接触

；
③若操作正确无误，根据c图可知此时烧杯中水的实际温度是

℃．
（2）在“探究水沸腾”的实验中，观察到图（d）、（e）所示的两种情景，你认为

图是水沸腾时的情景；
（3）除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是

秒表

．
（4）小华同学在利用如图所示的装置做实验时，无论加热多长时间水始终不沸腾，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出一条即可）

水的质量太多

．
（5）根据描画出的水温随时间变化的曲线可知：沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是：

先快后慢

．如果有一天你要喝一杯奶茶，现有两种方法供你选择：
①先将滚烫热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；②先将一匙冷牛奶加进滚烫热茶中，然后冷却5min．你认为

①

（填“①”或“②”）方法效果好．

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小华同学在探究“二力平衡的条件”时，选用了一个木块、两滑轮、一些砝码、细线及普通桌面，整个实验装置如图所示，他已经知道了物体在平衡力作用下可保持静止状态或匀速直线运动状态，于是他选择让木块匀速直线运动来探究F₁与F₂的关系．他的实验结果是：当左盘中砝码为100g，右盘中加150g的砝码时，木块恰能向右匀速直线运动，因此，他认为两个力平衡时，其大小不必相等．
（1）小华同学的结论显然是错误的，这是因为他的探究方法不科学，你认为他的探究方法不科学的原因是什么？
（2）请你对他的实验做一些改进，写出你认为比较科学的探究方法．

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在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想．下图是验证他们猜想的实验装置图．