如图所示.在探究“电磁感应现象的实验中.保持磁体不动.若使导线AB水平向右运动.则灵敏电流计的指针将 .(选填:“偏转或“不偏转 ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示，在探究“电磁感应现象”的实验中，保持磁体不动，若使导线AB水平向右运动，则灵敏电流计的指针将__________。（选填：“偏转”或“不偏转”）

偏转

试题分析：闭合电路的一部分导体在做切割磁感线运动时，会产生感应电流，这叫电磁感应现象．如果运动方向不切割磁感线，是不会产生感应电流的．由图可知，蹄形磁体的上边是N极，下边是S极，其间的磁场方向是从上到下，如果使导线AB水平向右运动，切割磁感线，产生感应电流，灵敏电流计的指针将偏转．故答案为：偏转．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒AB、电流表、开关组成闭合电路．小明将实验中观察到的现象记录在下表中．

次数	开关	磁场方向	导体AB的运动方向	电流表指针的偏转方向
1	断开	上N下S	向右运动	不偏转
2	断开	上N下S	向左运动	不偏转
3	闭合	上N下S	向右运动	向左偏转
4	闭合	上N下S	向左运动	向右偏转
5	闭合	上N下S	向上运动	不偏转
6	闭合	上S下N	向下运动	不偏转
7	闭合	上S下N	向右运动	向右偏转
8	闭合	上S下N[]	向左运动	向左偏转

（1）通过比较实验次数3和4（或7和8）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与　　　　　　有关．
（2）通过比较实验次数3和7（或4和8）可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与　　有关．
（3）小明通过以上实验解析得出：闭合电路中的一部分导体在磁场里做　　　　时，导体中就会产生感应电流．
（4）针对这个实验，小明作了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，为了验证小明的猜想，请你帮他设计主要的实验步骤，并对实验结果进行解析判断．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

李军同学在“研究电磁铁”的实验中，设计了这样一个步骤：改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调整变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化。这一步骤的实验目的是研究电磁铁的磁性跟哪个因素的关系：

A．线圈匝数

B．电流大小

C．电流方向

D．电流通断

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

刷卡机广泛应用于银行、超市等，当带有磁条的信用卡在刷卡机上刷过时，刷卡机的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条上的信息．如图中所示原理与刷卡机读取信息原理相同的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

如图所示，导线两端连在灵敏电流计两个接线柱上，形成闭合电路．有两个同学迅速摇动这条导线，这两个同学沿（填“东西“或“南北”）方向站立时，电流计指针更容易偏转．该装置应用了原理．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

(7分）在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳进行了如图甲、乙、丙三个操作：

⑴比较甲乙两次操作，说明感应电流的方向可能是与_______________的方向有关；丙操作中，灵敏电流计的指针并未偏转，是因为_________________。
⑵实验中，如果导体不动，只要__________________________，也能产生感应电流.
⑶实验过程中小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。
(a)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，____________能越大，转化成电能就越多。你的猜想是：可能与__________________有关。
(b)小芳为了验证自己的猜想，进行了如下操作实验：将足够大的磁体放在水平面上，使导体棒沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）。同一次实验，应使导体做______（填“匀速”或“变速”）运动。下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：_____________________________________。