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    【题目】如图所示的电路，电源电压恒定，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P由b端滑到a端的过程中，电压表示数U与电流表示数Ⅰ的变化如图乙所示。下列说法正确的是（　　）

    A.电源电压为16V

    B.滑动变阻器的最大阻值为20Ω

    C.该电路的最大功率为18W

    D.当滑动变阻器的滑片P在b端时，5min内定值电阻R产生的热量为600J

    【答案】CD

    【解析】

    由图甲可知，定值电阻R与滑动变阻器串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流。

    A．当滑片位于a端时，接入电路中的电阻为零，此时电压表和电流表的示数最大，且此时电压表测电源电压，由图乙可知，电源电压U= 12V，此时电路中电流I= 1.5A，由欧姆定律可知定值电阻为

    故A错误；

    BD．当滑片位于b端时，接入电路中的电阻最大，此时电路中的电流最小，电压表的示数最小，由图乙可知，电路的电流I' = 0.5A，电压表的示数UR =4V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，滑动变阻器两端的电压

    则滑动变阻器的最大阻值

    5min内定值电阻R产生的热量

    故B错误，D正确；

    C．当滑片在a端时，电路中电流最大为1.5A，此时电路消耗的功率最大，则电路消耗的最大功率

    故C正确。

    故选CD。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2017齐齐哈尔卷】艾英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B．

    （1）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了________________________________．

    （2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿________________________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．这种确定像与物大小的方法是____________________________．（选填“控制变量法”或“等效替代法”）

    （3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是________（选填“虚”或“实”）像．

    （4）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小____________．

    （5）为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，艾英只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置__________（选填“向右移动”“向左运动”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】工程砼（混凝土）泵车（图），助力中国建筑优质高效。砼泵车的核心部件是两个直径约250mm，长2m的活塞式压力缸（称为泵），两个压力缸交替吸进流质状的混凝土，在活塞巨大的压力下推送进输送管道，输送管道在输送臂的支撑下将混凝土输送至各浇筑点。下表是某工程砼泵车的部分技术参数。请解答下列问题：

    型号

    JH62-XR

    项 目

    单位

    最大理论输送量

    m/h

    180

    混凝土最大出口压力

    MPa

    12/8.5

    额定工作压力

    MPa

    32

    泵送频率

    min-1

    29/19

    混凝土缸径*行程

    mm

    260*2000

    最大布料（高度/半径/深度）

    /

    62/58.6/43

    发动机功率

    HP

    420-550HP

    混凝土容重

    kN/ m

    24

    (1)由混凝土的容重可以求得泵车输送的混凝土的密度约为__________kg/m3；

    (2)按照最大理论输送量计算，1小时可输送混凝土多少吨_____？

    (3)若泵车取垂直输送状态，混凝土达最大高度时对底部输送口产生的压强是多少____？

    (4)实际输送时泵车在底部输送口提供的压强比问题(3)的计算值大得多，其原因是什么_____？（说出两条最主要的原因）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2020年5月5日18时00分，长征五号B运载火箭搭载新一代载人飞船试验船和柔性充气式货物返回舱试验舱，在我国文昌航天发射场成功发射，拉开了我国载人航天工程“第三步”任务序幕，如图所示为火箭升空的画面。下列说法中正确的是（　　）

    A.火箭点火升空的过程相当于内燃机的做功冲程

    B.火箭加速升空过程中，推力和阻力是一对平衡力

    C.火箭上升过程中动能增大，重力势能增大，机械能增大

    D.火箭自带的燃料具有较大的比热容

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的分组实验中：

    （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

    （_______）

    （2）小明闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是_____。排除故障后，移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表数如图乙所示，则小灯泡额定功率为_____W。

    （3）小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功率（如表），你认为这样处理数据是_____（合理/不合理）的，理由：_____。

    实验序号

    电压U/V

    电流I/A

    功率P/W

    平均功率/W

    ①

    2.0

    0.26

    0.52

    0.69

    ②

    2.5

    0.28

    0.70

    ②

    2.8

    0.30

    0.84

    （4）下列描述小灯泡功率P随滑动变阻器阻值R变化情况的图象中，正确的是_____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压恒定6V，小灯泡的额定电压是2.5V，灯丝电阻约为10Ω。

    (1)请用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整。

    （________）

    (2)正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于_____（选填“A”或“B”）端。

    (3)小明同学调节滑动变阻器，进行了几次实验，得到部分U和I的数据如下表所示。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    U/V

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    I/A

    0.1

    0.14

    0.18

    0.22

    0.26

    灯泡亮度

    不亮

    很暗

    偏暗

    正常

    很亮

    (4)分析实验数据可知：小灯泡灯丝的电阻随电压的增大而_____（选填“增大”“减小”或“不变”）。在第1次实验中，小灯泡不亮的原因是_____。

    (5)当小明同学继续调节滑动变阻器进行测量时，灯丝烧断了（其余元件完好），则此时电路中电表出现的现象是_____。

    (6)有规格如下的三个滑动变阻器，甲：“10Ω　1.5A”；乙：“20Ω　1.0A”；丙：“50Ω　1.0A”；小明为了完成本次实验，应选择_____（选填“甲”“乙”或“丙”）滑动变阻器。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用相同的滑轮构成甲、乙、丙三个装置，在相等的时间里分别把同一个重物匀速提升相同高度。不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　）

    A.甲装置所做的额外功最小B.三个装置的机械效率相同

    C.丙装置的总功率最大D.乙装置所做的总功比甲的大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是某品牌电压力锅，图乙所示是它的简化电路图。R1、R2是定值电阻，闭合开关S1，开关S2与触点b接通，电压力锅处于加热状态，此时电压力锅的功率P1=1100W，通过R1的电流为I1；当锅内的气压达到设定值时，S2自动与触点b断开并与触电a接通，S1仍闭合，电压力锅处于保压状态，此时电压力锅的功率为P2，通过R2的电流为I2。图丙是表示做好某次饭的过程中，电压力锅从加热到保压消耗的电功率与时间的关系。已知I1=4I2.，求：

    (1)电压力锅处于加热状态时，通过电阻R1的电流；

    (2)利用(1)加热状态时能量的42%烧水，能使多少千克40℃的水烧开？（1个大气压）

    (3)电压力锅处于保压状态时的功率P2；

    (4)用电高峰期，在不考虑能量损失的情况下，电路的实际电压为200V，电压力锅做好同样一次饭，处于加热过程实际需要多少秒？（温馨提示：过程用分数，结果是整数 ；也可以先用公式表示，最后通过约分计算结果）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某组同学在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，可以选用的实验器材有：阻值分别为5Ω、10Ω和15Ω的定值电阻若干；电源、滑动变阻器、开关各一个；电流表、导线若干。

    (1)如图甲所示，把电流表接入C处，闭合开关后，电流表的指针来回摆动。故障的原因可能是_________。

    A．电流表被烧坏 B．某段导线断开

    C．某电阻被短路 D．某接线柱处接触不良

    (2)①该组同学计划做三次实验，三次实验的目的是______________________。

    ②有甲、乙两种实验方案。

    甲方案：如图甲，选取规格不同的三个电阻做实验。

    乙方案：如图乙，任意选取两个相同的电阻，利用滑动变阻器改变电流做实验。选择___________方案更好。

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