在中国科技馆“探索与发现A厅 .有一个有趣的磁悬浮灯泡.其示意图如图所示．在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体.在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈.给励磁线圈通电.在控制电路的调节下.永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中．关于灯泡受力情况.下列说法中正确的是( )A．灯泡只受重力的作用B．灯泡只受到磁力� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

10．

在中国科技馆“探索与发现A厅”，有一个有趣的磁悬浮灯泡，其示意图如图所示．在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体，在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈，给励磁线圈通电，在控制电路的调节下，永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中．关于灯泡受力情况，下列说法中正确的是（　　）

	A．	灯泡只受重力的作用
	B．	灯泡只受到磁力的作用
	C．	灯泡受到的力一定是平衡力
	D．	灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力

分析（1）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上，作用在同一个物体上；
（2）在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态．

解答解：灯泡在竖直方向受到两个力的作用，即重力和磁力，并且保持静止状态，说明这两个力是一对平衡力，磁力和重力大小应该相等．
故C正确．

点评本题考查的是我们对二力平衡条件的掌握和应用．二力平衡条件的应用有两个方面：根据物体运动状态，判断受力情况；根据受力情况，判断运动状态．

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11．

轻质木杆AB可以绕O点转动，OA：OB=3：1，A端细线下挂300N的重物静止在水平地面上，若使木杆保持水平位置，且重物对水平地面的压力为零，在B点要用900N的力竖直向下拉．此木杆为费力（填“省力”或“费力”或“等臂”）杠杆．

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12．

如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是（　　）

	A．	加热和锻打属于热传递，淬火属于做功
	B．	加热属于热传递，锻打和淬火属于做功
	C．	加热和淬火属于热传递，锻打属于做功
	D．	加热和淬火属于做功，锻打属于热传递

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9．一石块重5×10⁴N，起重机在20s内将该石块沿竖直方向匀速提升18m，求起重机提升石块所做的功和做功的功率．

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5．在测量小灯泡的电功率的实验中，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω-15Ω之间．所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（50Ω 1A）一个，导线若干．

（1）如图甲所示是小明没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线将实物图补充完整．
（2）闭合开关前，图甲中的滑片P应位于右（选填“左”或“右”）端；闭合开关后，无论怎样移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是小灯泡断路（写出一种即可）．
（3）排除故障，闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图乙所示，读数为4V，小灯泡的额定功率为1.2W．
（4）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为2V，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能大于25Ω．
（5）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了另一个额定电流为I₁的小灯泡的额定功率．她设计了如图丙所示电路图，请你帮她完成实验步骤并写出小灯泡额定功率的表达式．实验步骤：
①按图连接电路，然后只闭合开关S₁，移动滑片P，使电流表的示数为I₁．
②再闭合开关S₂，读出电流表示数I₂．
③小灯泡的额定功率的表达式：P额=I₁²（$\frac{U}{{I}_{1}}$-$\frac{U}{{I}_{2}}$）．（用字母表示，可能用到的物理量有：已知的电源电压U、灯泡的额定电流I₁和实验中测得的物理量）

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15．

如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是（　　）

	A．	运动员加速下滑过程中动能增大
	B．	运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态
	C．	运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力的
	D．	运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，而增大了摩擦力

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

2．关于电磁现象的四个实验，下列说法正确的是（　　）

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	B．	研究磁场对电流作用的实验
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