【题目】如图甲所示的电路中,电源电压不变,R0为定值电阻,R为电阻箱。闭合开关S后,调节电阻箱R的阻值,得到电压表示数U与电阻箱阻值R的变化关系如图乙所示,则可求出电源电压为 V,R0的阻值为 Ω。
【答案】12, 10
【解析】试题分析:由电路图可知,电阻箱与定值电阻串联,电压表测量电阻箱两端电压;根据R-U图象可知,当电阻箱接入电路的电阻为10Ω,对应的电压表示数为6V时,
因此此时电路中的电流:I1=U1/R1=6V/10Ω=0.6A;
则根据串联电路的电压特点可知:U=I1R0+U1 ①
当电阻箱接入电路的电阻为20Ω,对应的电压表示数为8V时,
因此此时电路中的电流:I2=U2/R2=8V/20Ω=0.4A;
则根据串联电路的电压特点可知:U=I2R0+U2 ②
由①②得:I1R0+U1=I2R0+U2,
∴R0=U2U1/I1I2=8V6V/0.6A0.4A=10Ω,
∴电源电压U=I1R0+U1=0.6A×10Ω+6V=12V。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于误差下列说法中正确的是( )
A.误差是实验中产生的错误
B.测量中误差和错误是不可避免的
C.误差是不可避免的,但可以尽量减小
D.使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】已知一杯水的温度与室内气温相同.用温度计测这杯水的温度,当温度计的玻璃泡离开水后
A. 温度计示数始终往下降 B. 温度计示数始终保持不变
C. 温度计示数先下降后上升 D. 温度计示数先上升后下降
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,电源电压不变,电阻R1的阻值为20Ω 。当断开开关S1和S2,闭合开关S3时,电流表的示数为0.50A;当断开开关S2,闭合开关S1、S3时,电流表的示数为0.90A。求:
(1)电阻R2的阻值。
(2)断开开关S1和S3,闭合开关S2时,加在电阻R1两端的电压。(保留一位小数)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组用如下设计来测量电阻R2的阻值,R1为电阻箱,电源电压恒定,电压表如图所示连入电路,则( )
A. 此装置可以顺利的测R2的阻值
B. 如果在电路中串联一个电流表就可以测出R2的阻值
C. 只要知道电源电压就可以测出R2的阻值
D. 即使知道电源电压也不能满足多次测量求平均值
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】牛顿在探究“阻力对物体运动的影响”实验后,揭开了物体运动的规律,从而得出了“牛顿第一定律”
(1)为使小车每次到达水平面时的速度相等,每次都要让小车从斜面上的位置由静止开始下滑.
(2)分别选用毛巾、棉布和木板进行实验,目的是通过改变从而改变小车在水平面运动时受到的摩擦阻力;实验过程中,应将毛巾、棉布平整地铺在段(选填“AB”或“BC”或“AC”).
(3)由于受阻力作用小车在水平面上做减速运动,小车运动到D点时速度为v1 , 若所受外力突然消失,小车到达E点速度为v2 , 则两者的大小关系是v1v2 .
(4)牛顿曾说过,如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩膀上.这体现了牛顿谦逊的品质.但前人的研究确实对牛顿产生了启迪,其中的一位巨人就是伽利略,他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉.伽利略之前观测到,钟摆来回摆动的高度是相同的,如图甲.他设想了这样一个实验:在左边一个固定的斜坡上滚下一个球,球又滚上右边不同坡度的斜坡,如果球没有受到摩擦阻力的作用,他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样,好像这个球“记住”了起始高度.经过进一步思考,伽利略推断,如果右边的斜坡变成平坦,球将会一直匀速滚动下去,如图乙.请回答:
像科学家那样“进一步思考”:图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置,他认为当斜坡倾角变小时,小球速度.(选填“减小快”、“减小慢”或“不变”)于是他大胆推测:当斜坡变成光滑而平坦时,球将做运动.
(5)伽利略认为,球匀速滚动是球的“自然运动”状态,“自然运动”是球所具有的属性.在我们今天看来,球的这种属性称为.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在学习“串联电路的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候,小强和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有“50Ω 1A”)、两个定值电阻(5Ω和10Ω)、电压表、电源等器材对此进行了探究.他们设计了如图甲所示的电路图.
(1)根据电路图,请你在图乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好______ (导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当).
(2)请你根据电路图分析:在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到 ___________(填“A”或“B”)端.
(3)右表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据.请你根据他们三次测量的数据进行分析,可以得出的结论是: ___________.
(4)若闭合开关后发现电流表有示数,而电压表无示数,则出现该现象的原因可能是下面哪一种情况?_____(只填字母序号即可).
A.滑动变阻器某处断路; B.只有R1被短路
C.只有R2被短路; D.电压表的某一个接线柱接触不良
(5)在这次实验中,滑动变阻器的作用是: ___________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用如图所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值,R0阻值已知。
(1)将实验过程补充完整:
a.对照电路图连接好电路,并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处。
b.闭合开关,__________________________________________________________________________。
c.断开开关,整理器材。
(2)用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻Rx=__________。
(3)写出本实验中滑动变阻器的作用:___________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com