精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
带滴墨水装置的小车每隔相等时间滴一滴墨水,把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动,会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”.小车先后两次向左做直线运动,得到两条带有“滴痕”的纸带,各截取一段如图.
(1)小车每隔相等时间滴一滴墨水,表明纸带上任意相邻两个“滴痕”的时间间隔
相等
相等

(2)纸带甲的“滴痕”表明,小车在这段时间做
匀速直线
匀速直线
运动,此时小车在水平方向受
平衡力
平衡力
(填“平衡力”或“非平衡力”).
(3)纸带乙的“滴痕”表明,小车这段时间的速度逐渐
减小
减小
(填“减小”或“增大”).
(4)如图是甲车的运动图象,能正确表述其运动的是
B
B

A、①③B、②③C、①④D、②④
分析:(1)由题意可知,纸带上任意两个“滴痕”的时间间隔是相等的;由图甲可知纸带上“滴痕”的间距相等,即在相等的时间内通过的路程相同,小车做匀速直线运动;运动物体在平衡力的作用下做匀速直线运动;
(2)纸带上墨水滴痕间距特点判断小车作什么运动.
(3)甲车做的是匀速直线运动,在s-t图象中是一条正比例函数图象,在v-t图象中是一条和时间轴平行的直线.
解答:解:(1)小车每隔相等的时间滴一滴墨水,墨滴在纸带上留下的任意相邻的两个“滴痕”的时间间隔相等.
(2)由纸带甲知:小车沿直线在相邻相等时间间隔内的路程相等,则小车在这段时间内做匀速直线运动.做匀速直线运动的物体受到的是平衡力的作用;
(3)由纸带乙知:小车在相邻相等时间间隔内的路程越来越小,则小车运动的速度逐渐减小.
(4)由以上分析可知,甲车做的是匀速直线运动,在s-t图象中是一条正比例函数图象③,在v-t图象中是一条和时间轴平行的直线②.所以能正确表述其运动的是图象②③,选B.
故答案为:(1)相等;(2)匀速直线;平衡力;(3)减小;(4)B.
点评:解题的关键是:1、知道两相邻的墨水“滴痕”间的时间间隔相等.2、物体在相邻的相等时间间隔内的路程相等物体做匀速直线运动,3、物体在相邻的相等时间间隔内的路程不断增大,物体做加速运动;路程逐渐减小,物体做减速运动.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网带滴墨水装置的小车每隔相等时间滴一滴墨水,把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动,会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”.小车先后两次向左做直线运动,得到两条带有“滴痕”的纸带,各截取一段如图.
(1)小车每隔相等时间滴一滴墨水,表明纸带上任意相邻两个“滴痕”的时间间隔
 

(2)纸带甲的“滴痕”表明,小车在这段时间做
 
运动,此时小车在水平方向受
 
(填“平衡力”或“非平衡力”).
(3)纸带乙的“滴痕”表明,小车这段时间的速度逐渐
 
(填“减小”或“增大”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

带滴墨水装置的小车每隔相等时间滴一滴墨水,把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动,会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”.小车先后两次向左做直线运动,得到两条带有“滴痕”的纸带,各截取一段如图所示.  
(1)纸带甲的“滴痕”表明,小车在这段时间做
匀速直线
匀速直线
运动,此时小车在水平方向受到
平衡力
平衡力
(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用.
(2)纸带乙的“滴痕”表明,小车这段时间的速度逐渐
减小
减小
(选填“减小”或“增大”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

带滴墨水装置的小车每隔0.5S时间滴一滴墨水,把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动,会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”.小车先后两次向左做直线运动,得到两条带有“滴痕”的纸带,各截取一段如图所示.由纸带甲的“滴痕”可知小车运动的速度是
0.6
0.6
m/s.对纸带乙的“滴痕”进行分析,可知小车在这段时间做
减速
减速
运动(填“匀速”、“加速”或“减速”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

带滴墨水装置的小车每隔相等的时间滴一滴墨水,把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动,会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”.小车先后两次向右做直线运动,得到两条有“滴痕”的纸带,如图所示.
(1)小车每隔相等的时间滴一滴墨水,表明小车在纸带上留下任意相邻两个“滴痕”的时间间隔
相等
相等

(2)由纸带甲的“滴痕”表明,小车在这段时间做
匀速直线
匀速直线
运动.
(3)由纸带乙的“滴痕”表明,小车在这段时间内的运动速度逐渐
增大
增大
(减小/增大).

查看答案和解析>>

同步练习册答案