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    （5分）瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究
    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
    【设计与进行实验】
    ⑴ 按图所示的电路图连接电路；

    ⑵ 闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    ⑶ 在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；
    ⑷测出AC间的电压.
    【交流与评估】
    ⑴在拆接电路时,开关必须_ _.
    ⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? ____ ________.
    UAB/V
    		UBC/V
    		UAC/V
    2.4
    		1.4
    		3.75
    ⑶方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压___ __各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.
    ⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：                       
    （1）断开（2）不能 会导致电压表反偏 （3）等于（4）无法多次测量取平均值解析:
    略
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    小瑞同学对串联电路电压规律进行了如下探究：
    【猜想与假设】
    串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
    【设计与进行实验】
    （1）按图所示的电路图连接电路；
    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    （3）在测L2两端的电压时，小瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
    （4）测出AC间的电压．
    【交流与评估】
    （1）在拆接电路时，开关必须
    断开
    断开
    ；
    （2）小瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）
    为什么？
    电压表正负接线柱接反了
    电压表正负接线柱接反了
    ；
    （3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析小瑞同学的实验数据，是否可以得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
    不可以
    不可以
    ？（填“可以”或“不可以”）；
     UAB/V  UBC/V  UAC/V
     2.4  1.4  3.75

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究．
    【猜想与假设】串联电路总电压等于各部分电路两端的电压之和．
    【设计与进行实验】
    （1）按图所示的电路图连接电路；
    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    （3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
    （4）测出AC间的电压．
    【交流与评估】
    （1）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？
    不能，电压表的指针会反向偏转
    不能，电压表的指针会反向偏转
    ．
    UAB/V UBC/V UAC/V
    2.4 1.4 3.8
    （2）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压
    等于
    等于
    各部分电路两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
    （3）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
    只测了一组数据得出结论，结论具有偶然性
    只测了一组数据得出结论，结论具有偶然性
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究．
    【设计与实验】
    ①按如图所示的电路图连接电路；
    ②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    ③在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
    ④测出A、C间的电压．
    【交流与评估】在拆接电路时，开关必须
    断开
    断开
    ．
    瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”为什么？
    电压表正负接线柱接反了
    电压表正负接线柱接反了

    实验方法正确时，测出A、B，B、C，A、C间的电压记录在下面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：在误差范围内，串联电路的总电压
    等于
    等于
    各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）
    UAB/V UBC/V UAC/V
    2.4 1.4 3.75
    这个实验在设计方案上还存在的不足之处是什么？
    他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律
    他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律
    ．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011年江苏省如皋市九年级上学期第三次学情调研测试物理卷 题型：实验题

    （5分）瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究
    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
    【设计与进行实验】
    ⑴ 按图所示的电路图连接电路；

    ⑵ 闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    ⑶ 在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；
    ⑷测出AC间的电压.
    【交流与评估】
    ⑴在拆接电路时,开关必须_ _.
    ⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? ____ ________.

    UAB/V
    		UBC/V
    		UAC/V
    2.4
    		1.4
    		3.75
    ⑶方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压___ __各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.
    ⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：                       

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    科目：初中物理 来源：2010-2011年江苏省如皋市九年级上学期第三次学情调研测试物理卷 题型：实验题

    （5分）瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究

    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

    【设计与进行实验】

    ⑴ 按图所示的电路图连接电路；

    ⑵ 闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

    ⑶ 在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；

    ⑷测出AC间的电压.

    【交流与评估】

    ⑴在拆接电路时,开关必须_  _.

    ⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? ____  ________.

    UAB/V

    UBC /V

    UAC /V

    2.4

    1.4

    3.75

    ⑶方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压___  __各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.

    ⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：                        

     

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