[题目]如图是探究物体动能大小与物体的质量.速度的关系的示意图(1)在探究动能与速度的关系时.要保持小球的不变.让小球从的高度滚下.以不同的速度推动木块移动(2)在探究动能与物体质量的关系时.要让质量不同的小球从斜面的滚下.这样操作的目的是 (3)物理研究方法有许多.如等效替代法.类比法.对比法.控制变量法等．本实验运用� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图是探究物体动能大小与物体的质量、速度的关系的示意图

（1）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的____________不变，让小球从____________（填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动

（2）在探究动能与物体质量的关系时，要让质量不同的小球从斜面的____________滚下，这样操作的目的是________________________

（3）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法等．本实验运用了两种研究方法：一是____________法；二是转换法，就本题来说用________来表示小球动能大小的方法就是转化法。

【答案】质量不同同一高度小球撞击木块的速度相同控制变量木块移动的距离

【解析】（1）探究动能与速度大小的关系，要求两球的质量相同，高度不同，所以到达底端的速度不同；（2）探究动能与质量大小的关系，要求两球的高度相同，这样到达底端的速度相同；（3）实验过程中分别控制质量和速度不变的研究问题方法是利用的控制变量法；把小球的动能大小转化为撞击木块距离的长短，这样研究问题的方法叫转换法.

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【题目】如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来．下列说法正确的是( )

A. 实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是电动机

B. 实验装置中的乙装置的原理是电磁感应现象

C. 实验装置中的乙装置把机械能转化为电能

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【题目】小明和小红想利用如图所示的装置探究导体产生的热量与电阻大小的关系.两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝。电阻比较小；烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大.两瓶煤油中的温度计可以显示煤油的温度.

(1)实验中，两个烧瓶中煤油的________和初温应相等.

(2)小红问小明:“打开水龙头就可以得到水，

为什么不用水代替煤油?”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是________.

A.因为煤油有颜色便于观察

B因为煤油的热值比较大

C.因为煤油的密度比较小

D.因为煤油的比热容比较小

(3)实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高得快.这表明:在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越________，产生的热量越多.

(4)如果要继续探究导体产生的热量与电流大小的关系，除图中器材外，还必须添加的一种器材是_________.

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【题目】在如图所示的电路中，当开关S1、S2断开或闭合时，下列关于三灯连接情况错误的是( )

A. S1、S2都断开，L1、L3串联 B. S1、S2都闭合，L1、L2并联

C. S1断开，S2闭合，L1、L3串联 D. S1断开，S2闭合，只有L1能发光

【答案】C

【解析】试题分析：根据电路图，当开关S1、S2断开时，电路只有一条路径，L1、L2串联，故A正确，不符合题意；当开关S1、S2都闭合，将L3短路，L1、L2并联，B正确，B不符合题意。当开关S1断开，S2闭合时，将L3短路，电路中只有灯泡L1，所以C错误，C符合题意为答案。S1断开，S2闭合，将L3短路，只有L1能发光，D正确，不符合题意。

考点：电路

【题型】单选题
【结束】
7

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A. B. C. D.

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（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较_____来研究水和食用油吸热能力的差异。

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_____加热更长的时间，此时水吸收的热量_____（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。

（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用_____这个物理量来描述。

（4）该实验所用主要研究方法_____。

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（1）同组的小芳发现小英在第一次实验中出现图乙的操作，操作中的错误是__________，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做__________．

（2）比数 1、2 两次实验，是为了探究_____对滑动摩擦力大小的影响．

（3）比较_____（填实验序号）两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系．

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（6）小芳在作图戊实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为_____N．

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